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10.4我们能做些什么呢(教学设计)-2023-2024学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
教材章节:二年级道德与法治下册《我们能做些什么呢》
内容:本节课旨在让学生认识到自己在生活中可以做一些有益于他人和社会的事情,培养学生的社会责任感和实践能力。具体内容包括:了解生活中常见的社会公益活动,学习如何参与和开展这些活动,以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
核心素养目标
培养学生的人文素养,增强法治意识,提升道德实践能力。通过学习,学生能够认识到个人行为对社会的影响,学会尊重他人,关爱社会,树立正确的价值观,形成积极参与社会公益活动的习惯,为将来成为有责任感的公民奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:识别和参与社会公益活动。
-详细内容:
-理解社会公益活动的定义和意义。
-认知常见的公益活动类型,如环保、敬老、助残等。
-学习如何策划和组织简单的公益活动。
2.教学难点
-难点内容:如何将道德理念转化为实际行动。
-详细内容:
-学生在理解公益活动的基础上,能够将理论知识与实际行动相结合。
-帮助学生克服参与公益活动的心理障碍,如害羞、害怕被拒绝等。
-引导学生思考如何在自己的日常生活中践行公益精神,如节约用水、垃圾分类等。
-通过案例分析,让学生理解公益活动对个人和社会的积极影响。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、白板、黑板、粉笔
-课程平台:道德与法治课程教学软件或平台
-信息化资源:公益活动的图片、视频资料、网络新闻链接
-教学手段:实物教具(如环保标志、垃圾分类标识)、角色扮演道具、小组讨论卡片
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于社区公益活动的视频,让学生初步了解公益活动的形式和意义。
2.提出问题:观看视频后,提问学生:“你们在生活中见过哪些公益活动?你们认为参与公益活动有什么意义?”
3.学生回答:邀请学生分享自己在生活中见过的公益活动,以及他们对此的看法。
二、讲授新课(15分钟)
1.理解社会公益活动的定义和意义:
-教师讲解社会公益活动的概念,强调其是为了社会公共利益而进行的自愿、无偿、非营利性的活动。
-通过举例说明,如环保活动、敬老活动、助残活动等,让学生了解公益活动的多样性和广泛性。
2.认知常见的公益活动类型:
-列举几种常见的公益活动,如环保、敬老、助残等,让学生了解这些活动的特点和参与方式。
-通过图片展示,让学生直观地看到这些活动的场景和参与人群。
3.学习如何参与和开展公益活动:
-教师讲解参与公益活动的步骤和注意事项,如如何策划活动、如何组织志愿者等。
-分享一些成功的公益活动案例,让学生了解如何开展有影响力的公益活动。
三、巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:
-你认为如何在自己的生活中践行公益精神?
-你愿意参与哪些类型的公益活动?
2.学生展示:每组选派代表分享讨论成果,教师点评并给予指导。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问学生:在参与公益活动中,你们遇到过哪些困难?如何克服?
2.学生回答:邀请学生分享自己在参与公益活动中的经历和感悟。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:如果你有机会组织一个公益活动,你会选择哪种类型?为什么?
2.学生回答:邀请学生分享自己的选择和理由,教师给予评价和指导。
六、创新教学环节(5分钟)
1.角色扮演:让学生扮演不同的角色,如环保志愿者、敬老院的老人等,通过角色扮演体验公益活动的意义。
2.教师点评:在角色扮演结束后,教师点评学生的表现,并引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。
七、总结与拓展(5分钟)
1.总结本节课所学内容,强调参与公益活动的意义。
2.拓展思考:引导学生思考如何在自己的生活中践行公益精神,如节约用水、垃圾分类等。
3.鼓励学生在日常生活中关注社会问题,积极参与公益活动。
教学时长:45分钟
知识点梳理
1.社会公益活动的定义和意义
-定义:社会公益活动是指为了社会公共利益而进行的自愿、无偿、非营利性的活动。
-意义:增强社会责任感,促进社会和谐,提升个人道德素养。
2.常见的公益活动类型
-环保活动:如植树造林、垃圾分类、节能减排等。
-敬老活动:如慰问老人、陪伴老人、为老人提供志愿服务等。
-助残活动:如关爱残疾人、帮助残疾人融入社会、提供生活援助等。
3.参与和开展公益活动的步骤
-确定活动主题和目标。
-策划活动方案,包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等。
-组织志愿者,进行培训和分工。
-实施活动,确保活动顺利
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