教科版三年级上册科学《期末测试卷》带答案（考试直接用）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.空气的特征，下列说法正确的是（??）。

A.空气是无色、无味、会流动、透明的。

B.空气可以看得见、摸得着。

C.我们的生活跟空气没有任何关系。

2.用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是（??）。

A.渗到地板里去了??????B.变成水蒸气蒸发到空气中去了

3.下列变化中，不再是原来的物质的是（??）。

A.易拉罐压扁?????B.纸燃烧?????C.纸撕碎

4.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（??）方法使杯底的盐溶解。

A.加入更多的盐??????B.加入更多的浓盐水??????C.加入更多的清水

5.观察到（??）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A.水变白色了???B.面粉没有沉到杯子底部???C.在滤纸上留下了面粉???D.面粉在水里飘来飘去

6.制作天气预报需要先收集最新的观测数据，下面哪项不是收集观测数据的方法？（??）

A.卫星????B.地面观测站????C.雷达????D.网络搜索

7.一般来说，一天当中（??）的时候气温最高。

A.上午八点?????B.下午两点?????C.傍晚六点

8.水结冰后（??）会发生改变。

A.颜色??????B.体积??????C.质量

9.下面说法错误的是（??）。

A.给盐水加热，水和盐会一起蒸发?????B.加热盐水可以让水蒸发得更快?????C.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热

10.空气流动会形成（??）。

A.风????B.气泡????C.火光

二.填空题(共10题，共50分)

1.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

2.风每秒行进的距离称为（???），它用（???）测量，气象学家通常把它记为（???）个等级，最高是（???）级。在我们的天气日历中，风速可以用简化的形式划分为（???）、（???）、（???）等级。

3.冰融化成水的原因是温度（???）。

4.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（???），当压力消失后，它们之间的距离会（???）。

5.空气占据（???）,占据空间的大小----（???）可以（???）;空气（???）被压缩、压缩的空气有（???）。

6.通过对（???）中记录的天气信息进行（???），可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

7.（???）是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等（???）情况。

8.根据云的形状可以分为（???）、（???）和（???）。

9.风就是（???）形成的。

10.杭州暑假时的天气和寒假时的天气是（???）。（填“一样“”或“不一样”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（??）

2.纤维状的云一般代表着晴天。（??）

3.我们可以说今天的风很大，刮的是南北风。（??）

4.空气是没有质量的，因为我们根本无法捕捉它们。（??）

5.风是看不见的，所以无法判断风的大小。（??）

6.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。（??）

7.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

8.1筒空气是没有质量的。（??）

9.我们制作雨量器时只要它可以装进水就可以，其它的不用考虑。（??）

10.数值天气预报是完美的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。

绿豆和沙子?????溶解过滤

食盐和沙子?????用磁铁吸引

铁钉子和木屑????用筛子筛

盐和水??????加热蒸发

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

2.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

3.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

4.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

5.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。

七.综合题(共3题，共26分)

1.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想