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心理学复习试题（2）

单项选择题

桑代克联结论思想集中表现在他《教育心理概论》第二卷（）。

A．《学习心理学》B．《科学和人类行为》C．《学习革命》D．《学与教心理学》

埃里克森认为人格发展阶段有（）个，而且在每个阶段分别有对应危机和需要培养品质。

A．8B．5C．6D．3

儿童心理学是以下哪一门科学基础（）。

A．教育心理学B．人格心理学C．认知心理学D．心理咨询

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出，它说明了兴趣对于学习主要性。

A．颜渊B．孔子C．孟子D．朱熹

弗洛伊德认为梦是存在于（）。

A．意识中B．潜意识中C．前意识中D．有时存在于潜意识中，有时存在于前意识中

托尔曼提出关于强化公式是（）。

A．S—O—RB．S—RC．R—RD．S—S

瑟斯顿群原因智力理论也称为（）。

A．基本能力学说B．组合理论C．原因理论D．共变理论

儿童认知发展取决于（）。

后天教育水平B．认知结构发展水平C．儿童遗传素质D．成熟

下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

A．一个热衷于表现演员在舞台上演出B．警察在值勤

C．一个新手在老工人监督下学习复杂性操作D．一位领导在为本单位职员做汇报

10．人兴趣发展通常要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。

A．好奇B．中心兴趣C．志趣D．广泛兴趣

11．形式运算特点是（）。

A．表象性思维B．思维摆脱了详细事物束缚C．出现了运算D．思维具备即时性

12．学业压力过大直接会造成（）。

A．学生学习动力不足和考试焦虑等问题B．学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题C．人际关系和自我发展等问题D．自我管理和自我发展等问题

13．情绪、情感开始内敛是（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．小学阶段D．中学阶段

14．（）是一个灵敏测量无意识记忆痕迹伎俩。

A．直接测量B．再认C．再现D．残词补缺

15．自下而上加工确保了知觉（）。

A．准确性B．灵活性C．快速完成D．组织

16．弗里德曼认为，在通常情况下，当双方角色作用不一样时，（）原因对人际吸引主要作用。

A．相同性B．互补性C．熟悉性D．互惠性

17．“微格教学（Microteaching）”是一个（）。

A．学科教学B．案例教学C．课外活动D．科技教学

18．“人比人，气死人”，过分强烈攀比心理轻易引发（）。

A．自卑感问题B．人际关系问题C．非理性观念问题D．适应问题

19．迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

A．元认知策略B．提取和利用策略C．领会和保持策略D．记忆策略

20．以下哪一个测验废弃了智龄概念，只保留了智商概念（）。

A．威克斯勒智力测验B．比内测验C．Y—G测验D．卡特尔测验

21．用斯金纳箱试验得出公式是（）。

A．S—RB．R—SC．R—RD．S—S

22．个体对（）知觉和认知被称为自我意识。

A．自己存在状态B．自己健康情况C．他人对自己评价D．自己社会化状态

23．智力三维结构模型提出者是（）。

A．吉尔福特B．瑟斯顿C．艾森克D．卡特尔

24．对学生学习背景知识分析属于（）。

A．教学目标分析B．教学对象分析C．教学重点分析D．教学格调分析

25．标志着科学心理学正式诞生是（）。

A．《心理物理学纲要》出版B．世界上第一个心理试验室建立

C．第一支心理学专业队伍建立D．《生理心理学原理》出版

26．产生清楚感官经验是在（）。

A．感觉器官B．感觉神经C．脑干网状结构D．大脑皮层感觉中枢

27．学习时候，学习、研究、了解、概括和分析能力是（）。

A．认知能力B．操作能力C．思维能力D．社交能力

28．认同与顺从最大区分是（）。

A．前者是一时性B．前者是整个态度根本转变

C．前者是自愿过程D．前者是稳固态度

29．“学习是知识自我建构过程”是一个（）。

A．行为主义观B．建构主义学习观C．知识分类观D．联结观

30．下面哪一项不属于态度组成成份（）。

A