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观察记录在小学科学教学中的实践与反思：以天文观察为例论文

摘要：本文以天文观察为例，探讨观察记录在小学科学教学中的实践与反思。通过阐述观察记录的概念、实践方法及意义，分析其在小学科学教学中的应用，旨在为教师提供一种有效的教学策略，提高学生的科学素养。

关键词：观察记录；小学科学；天文观察；实践与反思

一、概念阐述

（一）观察记录的内涵与特点

1.观察记录的内涵

观察记录是指在教学过程中，教师引导学生对某一现象或事物进行观察，并记录下观察到的现象、过程和结果。观察记录作为一种教学手段，有助于培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。

2.观察记录的特点

观察记录具有以下特点：一是真实性，即记录

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