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第1课时条形统计图(二)
小学数学·三年级(下)·沪教
学生能够理解不同形式条形统计图的结构和
特点,尤其是纵轴和横轴代表的意义。
重点理解不同形式条形统计图的特点和绘制方法。
难点根据实际数据选择合适形式的条形统计图进行表
示。
课前引入
同学们,前几天我们学校举办了运动会,老师发现运动会上有很多车
辆,大家都看到过哪些呢?
那大家想不想知道这些不同类型车辆的具体数量呢?老师记录了
一下,大客车有15辆,轿车有32辆,摩托车有24辆,自行
车有37辆。怎样才能清晰地把这些数据表示出来呢?
学习任务一
探索新知
探求新知
我记下了参加运动会的车辆情况:
大客车:3辆轿车:15辆摩托车:6辆自行车:7辆
参加运动会的车辆情况统计表
车辆类型大客车轿车摩托车自行车
数量(辆)31567
探求新知
从条形统计图中,你知道了什么?
标题
直条
纵轴
横轴
探求新知
参加运动会的车辆情况统计表车辆类型大客车轿车摩托车自行车
数量(辆)31567
(辆)
20m
19
18
17
16s
1155
14
13
12d
11
10
9
空开相
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