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2024-2025学年第二学期初三语文学科阶段复习综合反馈1
班级姓名学号
注意：（1）时间150分钟，满分100分；（2）请将答案填写在答题纸上。
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一、基础·运用（共分）
年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了三个探究活动。
请你完成每个活动下的任务。
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．请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。（分）
活动一：美术课上探古画题材
老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。
中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更
不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，
站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，
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或行舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地
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区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发，水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔
狩、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。
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2．小组成员对文段中加点词语的字形、字音作出判断，下列说法有误的一项是（2分）
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A．因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。
B．因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。
C．“寥”是“非常少”的意思，读作“liáo”。
D．“狩”是“打猎”的意思，读作“shòu”。
课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。
北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正
远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着
一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，
有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷，，无不清楚细
致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然
风光和繁华景象。
3．根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项
是（2分）
A．大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品
B．大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字
C．小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚
D．小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流
活动二：纪念馆里悟民族精神
同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》
图片。
2024-202518
学年度第二学期初三语文阶段性检测试卷第页（共页）
20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们对民族的萎靡不振痛心疾
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首，发出了奋起革新的呐喊。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神
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抖擞，激越昂扬，独具品格，体现了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还
画了《田横五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈
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的精神和坚韧不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗
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