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总〔98-103〕
教学目标：
其次节 自然环境和人类活动的区域差异教案〔2节〕
能够说出不同区域的自然要素和人文要素
通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步把握比较区域的差异的根本方法
以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成缘由
教学重点：1。比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其缘由
教学难点：1。比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其缘由
课时安排：２课时教学过程：
〔导入〕
复习上节课内容，提问学生到过哪些地方，并让学生描述区域特征，引入课。
〔授〕
一、根底学问
〔一〕区域
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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