小学数学新北师大版一年级下册第二单元综合实践第1课时　装饰图中的奥秘教案2025春.docVIP

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第1课时装饰图中的奥秘

【教学内容】

北师大版一年级下册教材第24页内容

【内容简析】

本节课的内容是在学生对生活中的规律已经有了许多感性认识的基础上进行教学。教材在编排时注重从学生已有的基础出发，让学生在熟悉的情景中通过观察、操作等活动发现规律，理解规律，表达规律。以“为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰”为主驱动问题，引导学生体会物体一组一组重复排列的规律。

【教学目标】

1.学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。

2.通过让学生自主探究、动手圈一圈、画一画的活动，学生形成初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.使学生感受规律在生活中的广泛应用，增强学生发现和欣赏数学规律美的意识。

【教学重难点】

1.理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。

2.能够表述发现的规律，并尝试创造出规律。

【教法与学法】

1.引导学生用圈一圈的方式，使学生感受到“一组”在物体规律性排列中的重要性，再理解规律的含义：规律就是这样的一组一组重复排列，同时学会用语言表述规律的方法。

2.根据学生认知基础和年龄特点，本节课宜采用直观演示、动手操作、合作探究等方式，让学生进行一些有趣的数学活动，比如猜一猜、做一做、圈一圈、画一画等。

【教学过程】

一、情景创设,导入课题

驱动问题：为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢？

生：可以画漂亮的黑板报，贴一些装