2025年山东省潍坊市青州市高三下学期3月联考物理试卷.docxVIP

2025年山东省潍坊市青州市高三下学期3月联考物理试卷

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．（单选）伽俐略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论是（）

A.倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比

B.倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比

C.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关

D.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关

2．伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点．如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这点下落，它同样会达到原水平高度上的M点．这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小（）

A．只与斜面的倾角有关 B．只与斜面的长度有关

C．只与下滑的高度有关 D．只与物体的质量有关

3．如下图所示是查德威克实验示意图，在这个实验中发现了一种不可见的贯穿能力很强的粒子，这种粒子是（）

A．正电子 B．中子

C．光子 D．电子

4．如右图所示，金属棒ab置于水平放置的光滑框架cdef上，棒与框架接触良好，匀强磁场垂直于ab棒斜向下．从某时刻开始磁感应强度均匀减小，同时施加一个水平方向上的外力F使金属棒ab保持静止，则F（）

A．方向向右，且为恒力 B．方向向右，且为变力

C．方向向左，且为变力 D．方向向左，且为恒力

5．（2014·贵阳模拟）如图1所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（）

图1

A．比球撞击球拍的力更早产生

B．与球撞击球拍的力同时产生

C．大于球撞击球拍的力

D．小于球撞击球拍的力

6．如图2所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝90°，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN，细线的拉力大小为FT，则（）

图2

A．FN＝（m2－m1）g B．FN＝m2g

C．FT＝eq\f(\r(2),2)m1g D．FT＝（m2－eq\f(\r(2),2)m1）g

7．（2014·大庆模拟）如图6所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，而另一根轻绳通过滑轮系住P端。在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角α（0απ）缓慢增大时，力F的大小应（）

图6

A．恒定不变 B．逐渐增大

C．逐渐减小 D．先增大后减小

8．有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断．例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性．

举例如下：如图所示，质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上．把质量为m的滑块B放在A的斜面上．忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a＝eq\f(M＋m,M＋msin2θ)·gsinθ，式中g为重力加速度．

对于上述解，某同学首先分析了等号右侧物理量的单位，没发现问题．他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”．但是，其中有一项是错误的．请你指出该项（）

A．当θ＝0°时，该解给出a＝0，这符合常识，说明该解可能是对的

B．当θ＝90°时，该解给出a＝g，这符合实验结论，说明该解可能是对的

C．当M?m时，该解给出a＝gsinθ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的

D．当m?M时，该解给出a＝eq\f(g,sinθ)，这符合预期的结果，说明该解可能是对的

9．（单选）如图甲所示，两位同学根据课本提示的方法，利用自由落体运动做反应时间的测量。如图乙所示，A点是开始时受测人手指的位置，B点是结束时受测人手指的位置，则受测人的反应时间大致为

A．0.1sB．0.2s

C．0.3sD．0.6s

10．（单选）如图甲所示，一足够大的正方形区域abcd内存在垂直纸面向里的匀强磁场，其顶点a在直线MN上，且ab与MN的夹角为45°。一边长为L的正方形导线框从图示位置沿直线MN以速度v匀速穿过磁场区域。规定逆时针方向为感应电流的正方向，图乙表示整个过程导线框中感应电流i随时间t（以为单位）变化的图象，正确的是

11．（单选）