专题10 幂函数以及函数的应用（原卷版）.docxVIP

专题10幂函数以及函数的应用

【考点预测】

考点一、幂函数概念

形如的函数，叫做幂函数，其中为常数．

考点诠释：

幂函数必须是形如的函数，幂函数底数为单一的自变量，系数为1，指数为常数．例如：等都不是幂函数．

考点二、幂函数的图象及性质

1．作出下列函数的图象：

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．

考点诠释：

幂函数随着的取值不同，它们的定义域、性质和图象也不尽相同，但它们有一些共同的性质：

（1）所有的幂函数在都有定义，并且图象都过点；

（2）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸；

（3）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴．

2．作幂函数图象的步骤如下：

（1）先作出第一象限内的图象；

（2）若幂函数的定义域为或，作图已完成；

若在或上也有意义，则应先判断函数的奇偶性

如果为偶函数，则根据轴对称作出第二象限的图象；

如果为奇函数，则根据原点对称作出第三象限的图象．

3．幂函数解析式的确定

（1）借助幂函数的定义，设幂函数或确定函数中相应量的值．

（2）结合幂函数的性质，分析幂函数中指数的特征．

（3）如函数是幂函数，求的表达式，就应由定义知必有，即．

4．幂函数值大小的比较

（1）比较函数值的大小问题一般是利用函数的单调性，当不便于利用单调性时，可与0和1进行比较．常称为“搭桥”法．

（2）比较幂函数值的大小，一般先构造幂函数并明确其单调性，然后由单调性判断值的大小．

（3）常用的步骤是：①构造幂函数；②比较底的大小；③由单调性确定函数值的大小．

考点三、解决实际应用问题的步骤：

第一步：阅读理解，认真审题

读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质，尤其是理解叙述中的新名词、新概念，进而把握住新信息．

第二步：引进数学符号，建立数学模型

设自变量为x，函数为y，并用x表示各相关量，然后根据问题已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为一个数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型．

第三步：利用数学的方法将得到的常规数学问题（即数学模型）予以解答，求得结果．

第四步：再转译为具体问题作出解答．

【典型例题】

例1．（2022·全国·高一单元测试）已知幂函数为奇函数.

(1)求函数的解析式；

(2)若，求的取值范围.

例2．（2022·全国·高一单元测试）已知幂函数为偶函数，

(1)求函数的解析式；

(2)若函数在上的最大值为2，求实数的值．

例3．（2022·全国·高一课时练习）吉祥物“冰墩墩”在北京2022年冬奥会强势出圈，并衍生出很多不同品类的吉祥物手办．某企业承接了“冰墩墩”玩具手办的生产，已知生产此玩具手办的固定成本为200万元．每生产万盒，需投入成本万元，当产量小于或等于50万盒时；当产量大于50万盒时，若每盒玩具手办售价200元，通过市场分析，该企业生产的玩具手办可以全部销售完（利润＝售价－成本，成本＝固定成本＋生产中投入成本）

(1)求“冰墩墩”玩具手办销售利润（万元）关于产量（万盒）的函数关系式；

(2)当产量为多少万盒时，该企业在生产中所获利润最大？

例4．（2022·全国·高一课时练习）如图，某日的钱塘江观测信息如下：2017年月日，天气：阴；能见度：1.8千米；时，甲地“交叉潮”形成，潮水匀速奔向乙地；时，潮头到达乙地，形成“一线潮”，开始均匀加速，继续向西；时，潮头到达丙地，遇到堤坝阻挡后回头，形成“回头潮”.

按上述信息，小红将“交叉潮”形成后潮头与乙地质检的距离（千米）与时间（分钟）的函数关系用图3表示.其中：“时甲地‘交叉潮’的潮头离乙地12千米”记为点，点坐标为，曲线可用二次函数：，是常数）刻画.

(1)求值，并求出潮头从甲地到乙地的速度；

(2)时，小红骑单车从乙地出发，沿江边公路以0.48千米分的速度往甲地方向去看潮，问她几分钟与潮头相遇？

(3)相遇后，小红立即调转车头，沿江边公路按潮头速度与潮头并行，但潮头过乙地后均匀加速，而单车最高速度为0.48千米分，小红逐渐落后.问小红与潮头相遇到落后潮头1.8千米共需多长时间？（潮水加速阶段速度，是加速前的速度）

例5．（2022·全国·高一课时练习）已知幂函数的定义域为全体实数R.

(1)求的解析式；

(2)若在上恒成立，求实数k的取值范围.

【过关测试】

一、单选题

1．（2022·全国·高一单元测试）若函数的图象经过点，则（）

A． B．3 C．9 D．8

2．（2022·全国·高一课时练习）已知，，，，则（????）

A． B．

C． D．

3．（2022·全国·高一课时