2025年广州工程技术职业学院单招职业技能考试题库最新.docxVIP

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2025年广州工程技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(20题)

1、(1297-19)÷36的值是()

A.34.5

B.35

C.35.5

D.36.5

【答案】:C

解析:(1297-19)÷36=1278÷36=35.5。故选C。考点判断推理判断推理

2、通常被称为“第七艺术”的是()

A.文学

B.电影

C.绘画

D.音乐

【答案】:B

解析:

3、当今世界各国政府的决策体制主要有()。

A.君主制、议会制和人民代表大会制度

B.君主制、内阁制和总统制

C.独裁制、议会制和人民代表大会制

D.委员会制、独裁制和议会制

【答案】:C【解析】行政决策体制是指在行政系统内部围绕着行政决策权责的划分、运行和维持而形成的各种制度化的关系模式的总称。当今世界各国政府的决策体制主要包括独裁制、议会制和人民代表大会制。

4、不满()周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。

A.六

B.八

C.十

D.十二

【答案】:B

解析:《中华人民共和国民法典》第二十条规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。故选B。考点法律常识

5、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙,租房期间甲欲转让自己的份额,乙和丙均表示愿意购买,应()

A、在同等条件下由乙、丙共同购买,各享有一份份额,形成共有关系

B、在同等条件下由乙优先购买

C、在同等条件下由甲决定卖给谁

D、在同等条件下由丙优先购买

【答案】:B

解析:乙的优先购买权是基于共有权,而丙的优先购买权是基于租赁权,共有权优于租赁权。知识点:法律常识

6、不要试图给你的生命增加时间,而是要给你的时间以生命。这句话意在强调()

A.延长生命的企图是徒劳的

B.生命的长短不受人的控制

C.应该赋予每一分钟以价值

D.生命与时间都是有价值的

【答案】:C

解析:根据“而是要给你的时间以生命”可知,我们应该让时间变得有价值,即应该赋予每一分钟以价值。故选C。考点:言语理解

7、下列句子中,没有语病的一句是()。

A.法制的漏洞、体制的弊端和政策的不完善,导致贫富差距拉大到世界公认的警戒线,从而导致了一系列的社会影响

B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点

C.能否积极利用和有效管理互联网,关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展,是国家文化信息安全和国家长治久安的有力保障

D.要建立出租车运价与油价联动机制,就是当油价上升突破一定界限时,相应加收燃油附加费;当油价回落时,下调或停收燃油附加费

【答案】:D【解析】第一处错误,语序不当,应为“体制”-“法制”-“政策”;“导致社会影响”动宾配搭不当,“影响”应改为“问题”。第二处错误,语序不当,应为“关注”-“保障”-“改善”(民生)。第三处错误,“能否积极利用和有效管理互联网”与“有力保障”不能构成对应关系,属于两面对一面,应去掉“能否”。因此正确答案是最后一个选项。

8、时间具有一维性,这是指它的()

A.可变性

B.无限性

C.不可逆性

D.连续性

【答案】:C【解析】时间一维性指时间仅沿单一方向前进,具有不可逆性,一去不复返。可变性、无限性、连续性均不符合时间一维性的含义。

9、[单选题]对于希望健身的人士来说,多种体育锻炼交替进行比单一项目的锻炼效果好。单一项目的锻炼使人的少数肌肉发达,而多种体育锻炼交替进行可以全面发展人体的肌肉群,后者比前者消耗更多的卡路里。以下哪项陈述如果为真,则最有力地加强了上述论证?()

A.在健康人中,健康的增进与卡路里的消耗成正比

B.通过运动训练来健身是最有效的

C.那些大病初愈的人不适宜进行紧张的单一体育锻炼

D.全面发展人体的肌肉群比促进少数肌肉发达困难得多

【答案】:A

【解析】题中由“单一项目的锻炼使人的少数肌肉发达,而多种体育锻炼交替进行可以全面发展人体的肌肉群”推出“后者比前者消耗更多的卡路里”,二者缺乏必要的联系,不能构成明显的因果关系。A项正确,若陈述为真,则建立了这种联系,即在条件中加入“健康的增进与卡路里的消耗成正比”自然就会得出“后者比前者消耗更多的卡路里”的结论。

10、领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是()。

A.战略决策

B.科学决策

C.个人决策

D.集体决策

【答案】:B【解析】科学决策是指决策者凭借科学思维,利用科学手段和科学技术所进行的决策,也是指决策者为了实现某种特定的目标,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。

11、甲方邻居携带6岁小孩进入山林中狩猎。两人在林中失散,甲继续独自行猎,既不寻找小孩,也没返村告知小孩家人

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