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新蔡县初任高中历史教师专业发展的困境与突破路径研究

一、绪论

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的大背景下，教师专业发展成为提升教育质量的关键要素。高中历史教育作为学生人文素养培育和历史思维塑造的重要途径，其教师的专业发展状况对教学成效有着深远影响。新蔡县，作为教育事业蓬勃发展的地区，高中历史教育在人才培养中扮演着不可或缺的角色。随着教育投入的增加和教育理念的更新，新蔡县高中历史教育迎来了新的发展机遇，同时也面临着诸多挑战。其中，初任高中历史教师的专业发展问题尤为突出，成为制约新蔡县高中历史教育质量提升的重要因素。

初任高中历史教师作为教师队伍的新生力量，他们带着对教育事业的热情和憧憬