古诗词诵读《将进酒》课件(共19张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

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诵读诗歌，

读准字音、节在自我感悟、感悟诗句间蕴含体会李白诗歌的

奏，理解诗歌探究合作的诗人跌宕起伏浪漫主义风格。

的基本内容，中体会诗人的的感情变化。

感悟全诗豪迈人物形象。

奔。放的气势

乐府旧题，相当于“劝酒歌”。

内容多写饮酒放歌时的情感。

活动一

要求：

（1）读准字音，读准节奏，读出自己的体会。

（2）思考并回答：本诗是一首“劝酒歌”，是谁劝谁

饮酒？为何饮酒？怎样饮酒的呢？

活动二

透过（具体诗句），

我读到了一位的李白。

要求：

（1）请结合具体诗句从内容、手法、情感等方面进行

品读、分析、概括。

（2）自由朗读时注意：节奏、语速、语调、重音

活动三

全诗的基调：豪放

诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适

当地变换声调和节奏，力求再现诗人的形象。

合君不见/黄河之水/天上来，奔流/到海/不复回。

作君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮成雪。

诵

读