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中学十佳孝星评比方案

一、评比目的

孝顺是中华民族传统美德之一，也是人类共同追求的道德理念。本次评比的目的是为了弘扬中华民族孝道文化，树立学生孝道榜样，推动班级、学校、社会孝道教育工作的深入开展。

二、评比对象

1.评选对象为在学校表现出显著孝道特点的中学生。

2.评比人员应该具备以下条件：

（1）品学兼优，遵纪守法，尊师守纪，乐于助人；

（2）敬爱父母，孝敬长辈，与人为善，乐于公益；

（3）体育健将、技能型人才、文艺爱好者、科技探险者等各种类型的学生均可参加。

三、评选方式

1.推荐候选人

（1）学校各班级、各科任教师可以推荐候选人。

（2）学生可以自荐或互荐。

2.初选

（1）初选人员由学校组织相关人员进行初步筛选，并从中抽取10名候选人。

（2）初选的标准：品德好、有爱心、助人为乐、乐于奉献。

3.终选

（1）终选环节主要包括：

a.个人自我陈述

b.终审评审

（2）评审标准：全面评估候选人的思想品德、成长经历、个人表现以及为家庭、学校和社会做出的贡献。

四、奖项设置

（1）孝星奖：1名，表彰综合评价最优秀者。

（2）孝助奖：2名，表彰在日常生活中常常帮助他人、尊敬长辈、孝敬父母的同学。

（3）孝心奖：3名，表彰在学习、生活中体现出特别孝心且其他方面表现优秀的同学。

（4）孝敬奖：4名，表彰孝敬长辈行为突出、其他方面表现较优秀的同学。

（5）最佳组织奖：1名，表彰组织并参与孝道活动突出的班级或社团。

（6）最佳助理奖：1名，表彰协助组织并参与孝道活动突出的同学。

五、实施方案

1.宣传相关政策

学校要在校内广泛宣传相关政策和细则，鼓励学生积极参与并投入到此项活动中去。

2.推荐候选人

每个班级要推荐2-3名候选人，并请班级教师做出基本评定。同时也鼓励同学们自荐或互荐，填写相关评选表格，并提交到校相关工作人员处。

3.初选评比

进入初选相关学校工作人员将体验所有提交评选表格的同学，评估学生的品质、成长经历、个人表现及社会责任感等情况，然后从中筛选出10名候选人进行终选。

4.终选评比

（1）每位候选人需要对自己的孝道表现进行一次5分钟的简单介绍，可以口头陈述，也可以通过PPT等方式展示。

（2）对每位候选人进行综合评判，综合考量其个人表现、学科成绩、参与社会实践等方面的表现，最终评出孝星奖、孝助奖、孝心奖、孝敬奖等奖项的获得者。

（3）评选结果进行公示。

5.表彰仪式

为表彰获得孝道奖的学生，学校将组织颁奖仪式，颁发荣誉证书和奖品，并在官方网站、校报等渠道对获奖学生进行报道和宣传。同时，还将组织获奖学生和相关负责人到社区、公益机构、老年院等地进行探视或志愿服务等社会实践活动。