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二年级数学上册教案

人教版二年级数学上册教案(15篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教

案是证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写

才好呢？下面是小编精心整理的人教版二年级数学上册教案，希望能

够帮助到大家。

人教版二年级数学上册教案1

教学内容：

教材第32页的例5及做一做，练习六第1题。

教学目标：

知识与技能

(1)使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步

骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

(2)培养学生认真观察等良好学习习惯，初步培养学生发现问题、

提出问题、解决问题的能力。

过程与方法

通过具体的生活情境去发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，

知道可以用不同的方法去解决问题。

情感态度与价值观

通过解决具体问题，培养学生初步应用意识和热爱数学的良好情

感。

教学重、难点：

重点：用两步计算的方法解决问题。

难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教法与学法：

教法：尝试指导法。

学法：小组合作交流法。

教学准备：

多媒体课件。

教学步骤：

一、创设情境

(1)谈话：同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么？

(2)出示教材32页情境图。

(3)让学生观察画面，提出问题。

教师适当启发引导：他们在画画，其中有14名女生，男生比女生

少5人。你能提出什么问题？学生自由发言，提出问题。

二、探求新知

(1)利用多媒体课件出示情境图。

(2)明确画面中所提供的信息。

谈话：看到这个画面你有什么想问的？学生自由发言。(男生有

多少人？美术兴趣小组一共有多少人？)

(3)小组交流讨论。

①应该怎样计算一共有多少人？

②独立思考后，把自己的想法在组内交流。

③选派代表在班级交流解决问题的方法。

(4)把学生解决问题的方法记录在黑板上。

男生人数：

14・5=9(人)

美术兴趣小组人数：

9+14=23(A)

(5)观察比较两个算式的联系。

明确要解决第二个问题必须先解决第一个问毁。

(6)提问：你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗？

学生自己尝试列综合算式。

板书:14・5+14=23(人)

交流：你是怎样想的？

(7)小结。

三、巩固应用

(1)教材32页做一做〃，让学生说明题意，明确计算的问题

后，独立列式解答。

（2）练六的第1题，让学生自己独立完成。

（3）在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学的知识来解答？

学生自编题目，互相解答。

全课总结

这节课有哪些收获？

板书设计

简单的两步加减法应用题

男生人数：14・5=9（人）

美术兴趣小组人数：

9+14=23（人）

14・5+14=23（人）

答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

人教版二年级数学上册教案2

一、情境导入：

（课件）老师给小朋友带来一个故事，想听吗？（在一个炎热的

夏天……这片树叶也和我们是一家人）小蝴蝶为什么说在图形王国里，

他们三个是一家呢？这节课我们就来研究这个问题

二、探究新：

1、认识轴对称的图形的特征

（1）请同学们认真观察每一个图形的右边和左边，你发现什么？

把你的发现和小组同学说说

生：这些图形……

（2）当学生说出“这些图形左右两边多一样后〃教师出示特别

镜头（蝴蝶，