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河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级体育花样跳绳基本技术教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级体育花样跳绳基本技术教学设计
设计意图
本教学设计旨在通过花样跳绳基本技术的教学,使学生掌握正确的跳绳动作要领,提高学生的协调性、灵敏性和节奏感,同时培养学生对体育运动的兴趣,增强体质,促进身心健康发展。教学内容与八年级体育课程《田径》模块中跳绳技术相关联,符合教学实际,具有实用性和针对性。
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点:花样跳绳的基本动作要领,包括单脚跳、双脚并跳、交叉跳等。
难点:动作的协调性和节奏感,以及跳绳时的稳定性。
解决办法:
1.重点:通过分解动作,逐个教授,让学生掌握每个动作的基本要领,然后进行连贯动作的训练。
2.难点:采用分组练习,让学生在集体中感受节奏,同时通过音乐辅助,提高学生的节奏感。对于稳定性不足的学生,加强基础动作的练习,逐步提高其平衡能力。
教学资源
软硬件资源:跳绳器材、音响设备、计时器
课程平台:学校体育教学平台
信息化资源:花样跳绳教学视频、动作分解图
教学手段:示范教学、分组练习、游戏教学
教学过程
一、导入新课
1.老师与学生互动,询问学生对跳绳的了解和兴趣,激发学生的学习热情。
2.播放一段花样跳绳的视频,让学生欣赏,引起学生对花样跳绳的兴趣。
二、基本动作讲解与示范
1.老师讲解花样跳绳的基本动作要领,包括单脚跳、双脚并跳、交叉跳等。
2.老师进行动作示范,让学生观察动作的连贯性和节奏感。
三、分组练习
1.将学生分成若干小组,每组选出一个组长负责组织练习。
2.每组进行基本动作的练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
3.学生在练习过程中互相观摩、交流,共同提高。
四、动作分解与教学
1.老师针对每个动作进行分解教学,让学生逐一掌握。
2.学生跟随着老师的示范,进行动作模仿和练习。
五、提高练习
1.老师提出更高难度的动作,如“蛇形跳”、“八字跳”等,让学生尝试练习。
2.学生在练习过程中,老师给予个别指导,帮助学生克服难点。
六、游戏教学
1.老师组织学生进行“跳绳接力”游戏,提高学生的团队协作能力。
2.在游戏中,学生需要熟练掌握花样跳绳的基本动作,以实现快速传递。
七、总结与反思
1.老师与学生一起总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2.学生分享自己的学习心得,提出在练习过程中遇到的问题和解决方法。
3.老师对本节课的教学效果进行评价,提出改进措施。
具体教学内容如下:
1.单脚跳
-学生跟随老师示范,学习单脚跳的动作要领。
-学生进行单脚跳练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-学生互相观摩、交流,共同提高。
2.双脚并跳
-学生跟随老师示范,学习双脚并跳的动作要领。
-学生进行双脚并跳练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-学生互相观摩、交流,共同提高。
3.交叉跳
-学生跟随老师示范,学习交叉跳的动作要领。
-学生进行交叉跳练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-学生互相观摩、交流,共同提高。
4.蛇形跳
-老师讲解蛇形跳的动作要领,学生跟随示范学习。
-学生进行蛇形跳练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-学生互相观摩、交流,共同提高。
5.八字跳
-老师讲解八字跳的动作要领,学生跟随示范学习。
-学生进行八字跳练习,老师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-学生互相观摩、交流,共同提高。
6.跳绳接力
-老师组织学生进行跳绳接力游戏,提高学生的团队协作能力。
-学生在游戏中熟练掌握花样跳绳的基本动作,实现快速传递。
-老师对游戏过程进行评价,指出学生的优点和不足。
学生学习效果
学生学习效果:
1.动作掌握:通过本节课的学习,学生们能够熟练掌握花样跳绳的基本动作,包括单脚跳、双脚并跳、交叉跳等,以及更高难度的蛇形跳和八字跳。
2.技术提高:学生在练习过程中,动作的协调性和节奏感得到了显著提高,能够跟随音乐的节奏进行跳绳,表现出良好的节奏感。
3.身体素质:花样跳绳是一项全身运动,通过本节课的学习,学生的耐力、灵活性和力量得到了锻炼和提升。
4.团队协作:在跳绳接力游戏中,学生们学会了如何与他人协作,提高了团队意识和沟通能力。
5.学习兴趣:学生对花样跳绳产生了浓厚的兴趣,课后主动进行练习,表现出对体育运动的热爱。
6.自我评价:学生在学习过程中,能够对自己的动作进行自我评价,发现问题并主动寻求解决方法。
7.安全意识:通过学习,学生们了解了跳绳时的安全注意事项,增强了自我保护意识。
8.
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