新教科版四年级科学上册期末测试卷（典型题）word版.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

2.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

3.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

4.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

5.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

6.一日三餐的进食原则是（??）。

A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱?????B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量?????C.早餐不重要，中餐晚餐重要

二.填空题(共6题，共26分)

1.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

2.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

3.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

4.声带越紧，声音越（???）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（???）。

5.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

6.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。

①（???）；②（???）；③（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们无时无刻不在呼吸。（??）

2.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

3.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（??）

5.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

6.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共17分)

1.蒙头大睡为什么会感到气闷？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.综合题(共4题，共30分)

1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

2.写出图中各器官的名称。

3.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

4.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。

1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（??）。

A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺

B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔

C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管

2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（??）。

A.获得更多的氧气???B.缓解肺的疲劳???C.让心脏获得更多的休息

3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（??）。

A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸

B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量

C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量

4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（???）进入血液，同时（???）排出体外。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.do；1；mi；3

2.水的振动

3.粗细

4.高；低

5.淀粉；碘酒

6.门齿；犬齿；臼齿

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.用大小不同的力