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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

2.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（??）。

A.呼吸比较深，呼吸频率不变?????B.呼吸比较浅，呼吸频率增加?????C.呼吸深度和呼吸频率都增加

3.下列说法错误的是（??）。

A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气?????

B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行

C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化

4.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

6.呼吸一次是指（??）

A.吸一次气?????B.一呼一吸?????C.呼一次气

二.填空题(共6题，共30分)

1.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

3.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

6.影响声音强弱变化的因素是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（???）

2.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

3.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

4.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

5.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

6.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.人在运动时呼吸为什么会加快？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

七.综合题(共4题，共38分)

1.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。

（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（???）号铁钉；振动速度最慢的是（???）号铁钉。

（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（???）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（???）。

A.振动频率不变???B.振动幅度不变???C.振动幅度和频率都不变

4.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.薄；弹性；振动

2.产生途径；叫声；声音

3.固体；液体；气体

4.气体、液体、固体；介