22.2.2一元二次方程的解法（1）教学设计 2024-2025学年华东师大版九年级数学上册.docx

22.2.2一元二次方程的解法（1）教学设计2024-2025学年华东师大版九年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22.2.2一元二次方程的解法（1）教学设计2024-2025学年华东师大版九年级数学上册

教学内容

本节课主要讲解华东师大版九年级数学上册22.2.2章节内容，包括一元二次方程的解法（1）。具体内容包括：一元二次方程的解法之一——配方法，以及利用配方法求解一元二次方程的基本步骤和注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握一元二次方程的配方法，并能熟练应用于解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习一元二次方程的配方法，学生能够抽象出数学问题，运用逻辑推理分析问题，建立数学模型解决问题，并提高数学运算的准确性和效率。此外，通过实际问题的解决，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.一元二次方程配方法的步骤和原理。

2.利用配方法求解一元二次方程的技巧。

难点：

1.配方法中系数的处理和变形技巧。

2.复杂一元二次方程的配方法应用。

解决办法：

1.通过实例演示配方法的步骤，引导学生理解系数的处理和变形过程。

2.设置阶梯式练习，逐步增加难度，帮助学生逐步掌握配方法的应用。

3.针对复杂一元二次方程，提供多种解题思路，引导学生灵活运用配方法。

4.组织小组讨论，鼓励学生互相交流解题经验，共同突破难点。

5.定期进行复习和巩固练习，帮助学生熟练掌握配方法的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解配方法的原理和步骤，帮助学生建立概念。

2.演示法：通过板书或多媒体演示配方法的操作过程，让学生直观理解。

3.讨论法：在解决实际问题中，引导学生分组讨论，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示一元二次方程的配方法实例，增强课堂的直观性和生动性。

2.实例分析软件：运用教学软件模拟配方法，让学生通过操作软件来学习配方法的应用。

3.互动平台：利用在线教学平台，进行课堂练习和答疑，提高学生的学习参与度和效果。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-开场白：教师以实际问题引入，如“小明有一块地，长和宽的和是20米，宽是长的2米，求这块地的面积。”

-提问：引导学生回顾一元一次方程的解法，激发学生对一元二次方程解法的兴趣。

-预告：本节课将学习一元二次方程的配方法，解决类似的问题。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解配方法的原理：通过展示一元二次方程的一般形式，引导学生理解配方法的必要性。

-展示配方法的步骤：详细讲解配方法的步骤，包括提取公因式、配方、开平方根等。

-实例分析：以具体的一元二次方程为例，展示配方法的应用过程，强调每一步的操作要点。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-练习一：教师提供一元二次方程，要求学生独立完成配方法求解。

-练习二：学生两人一组，互相出题，对方使用配方法求解，共同检验结果。

-练习三：教师提供一些实际问题，要求学生运用配方法解决，如计算图形的面积等。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-讨论一：如何处理配方法中的系数？

-举例：在方程x^2-4x+4=0中，如何处理系数-4？

-讨论二：如何解决复杂一元二次方程的配方法？

-举例：在方程x^2-6x+9=0中，如何找到合适的常数项进行配方？

-讨论三：配方法在实际问题中的应用有哪些？

-举例：如何使用配方法计算长方形的面积，或者解决生活中的其他问题？

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调配方法的应用步骤和注意事项。

-总结配方法的优势，如简洁明了、易于理解等。

-鼓励学生在课后继续练习，并尝试将配方法应用于其他数学问题。

-布置作业：完成课后习题，巩固配方法的应用。

教学流程总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《一元二次方程的解法在物理学中的应用》：介绍一元二次方程在物理学中解决抛物线运动、振动等问题中的应用实例。

-《一元二次方程在工程计算中的角色》：探讨一元二次方程在工程领域，如建筑设计、材料科学等中的计算和应用。

-《一元二次方程的历史与发展》：简要介绍一元二次方程的历史背景、发展过程以及它在数学史上的地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试解决一些涉及一元二次方程的实际问题，如计算房屋面积、设计抛物线运动