高二数学PPT之人教版高中数学选修4-5：2.3反证法与放缩法.pptxVIP

反证法与放缩法;【自主预习】

1.反证法

(1)方法:先假设_________________,以此为出发点,结

合已知条件,应用_______________________等,进行正

确推理,得到和___________(或已证实定理、性;质、显著成立事实等)矛盾结论,以说明假设不正

确,从而证实___________,我们把它称为反证法.

(2)适用范围:对于那些直接证实比较困难否定性命

题,唯一性命题或含有“至多”“最少”等字句问

题,常惯用反证法证实.;2.放缩法

(1)方法:证实不等式时,经过把不等式中一些部分

值_____或_____,简化不等式,从而到达证实目

,我们把这种方法称为放缩法.

(2)关键:放大(缩小)要适当.;【即时小测】

1.应用反证法推出矛盾推导过程中,可把以下哪些作为条件使用()

(1)结论反设.(2)已知条件.(3)定义、公理、定理等.(4)原结论.

A.(1)(2) B.(2)(3)

C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(4);【解析】选C.依据反证法定义可知,用反证法证实过程中,可应用(1)结论反设.(2)已知条件.(3)定义、公理、定理等推出矛盾.;2.在△ABC中,若AB=AC,P是△ABC内一点,∠APB∠APC,求证:∠BAP∠CAP用反证法证实时假设为__________________.;【解析】反证法对结论否定是全方面否定,

∠BAP∠CAP对立面是∠BAP=∠CAP或

∠BAP∠CAP.

答案:∠BAP=∠CAP或∠BAP∠CAP.;【知识探究】

探究点反证法与放缩法

1.用反证法证实时,导出矛盾有哪几个可能?

提醒:①与原命题条件矛盾;

②与假设矛盾;

③与定义、公理、定理、性质矛盾;

④与客观事实矛盾.;2.用反证法证实命题“若p则q”时,?q假,q即为真吗?

提醒:是.在证实数学问题时,要证实结论要么正确,要么错误,二者中居其一,?q是q反面,若?q为假,则q必为真.;【归纳总结】

1.常见包括反证法文字语言及其相对应否定假设;2.放缩法证实不等式理论依据

(1)不等式传递性.

(2)等量加不等量为不等量.

(3)同分子(分母)异分母(分子)两个分式大小比较.;3.放缩法证实不等式惯用技巧

(1)增项或减项.

(2)在分式中增大或减小分子或分母.

(3)应用主要不等式放缩,如a2+b2≥2ab,

(4)利用函数单调性等.;类型一利用反证法证实否定性命题

【典例】设0a2,0b2,0c2,求证:(2-a)·c,

(2-b)·a,(2-c)·b不可能同时大于1.

【解题???究】典例中待证结论反面是什么?

提醒:待证结论反面为;【证实】假设(2-a)·c1,(2-b)·a1,(2-c)·b1,

则(2-a)·c·(2-b)·a·(2-c)·b1①,

因为0a2,0b2,0c2,

所以(2-a)·a≤=1.

同理:(2-b)·b≤1,(2-c)·c≤1.;所以(2-a)·a·(2-b)·b·(2-c)·c≤1,

这与①式矛盾.

所以假设不成立.

即:(2-a)·c,(2-b)·a,(2-c)·b不可能同时大于1.;【方法技巧】

1.用反证法证实普通步骤

(1)假设命题结论不成立,即假设结论反面成立.

(2)从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾.

(3)由矛盾判定假设不正确,从而必定命题结论正确.;2.否定性不等式证法及关注点

当待证不等式结论为否定性命题时,常采取反证法来证实,对结论否定要全方面不能遗漏,最终结论能够与已知定义、定理、已知条件、假设矛盾.;【变式训练】1.(·泰安高二检测)用反证法证实

命题“假如ab,那么”时,假设内容是();【解析】选C.结论否定是或

成立.;2.已知三个正数a,b,c成等比数列,但不成等差数列.

求证:不成等差数列.

【证实】假设成等差数列,则

即a+c+=4b,

又三个正数a,b,c成等比数列,所以b2=ac,即b=.;所以a+c+2=4,即a+c-2=0,

所以()2=0,所以,即a=c.

从而a=b=c,这与已知中a,b,c不成等差数列矛盾,

所以原假设错误,故不成等差数列.;类型二利用反证法证实“最少”“至多”型问题

【典例】已知f(x)=x2+px+q,求证:

(1)f(1)+f(3)-2f(2)=2.

(2)|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中最少有一个大于.;【解题探究】典例(2)中待证结论反设是什么?

提醒:反设是|f