课题申报书：新时代中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的逻辑基础和实践路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的逻辑基础和实践路径研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

目前，中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的实践已取得一定进展，但整体融入程度较低，存在诸多挑战。部分高校已尝试将《论语》、《孟子》等经典文化读物纳入课程体系，并通过传统节日、文化活动等形式，组织学生开展主题班会、文化沙龙等活动，以增强学生对中华文化的理解和认同。然而，传统文化在思政课中的融入仍面临课程设计缺乏系统性和整体规划、教学内容局限单一、教学方法单一、缺乏创新等问题。此外，大学生对传统文化的认知不足，以及传统文化在现代社会中的转化不足，也限制了其在思想政治教育中的价值发挥。

选题意义

将中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育，对于提升课程德育教育的质量、增强大学生文化认同与自信、夯实铸牢中华民族共同体意识的思想根基具有重要意义。中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉和文化基因，蕴含丰富的哲学观念、强烈的爱国情怀、良好的道德规范以及昂扬的奋斗精神，能够为大学生思想政治教育提供丰富的理论资源和精神力量。在新时代背景下，这一研究有助于推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，为高校思想政治教育的内涵式发展提供新思路、新方案。

研究价值

本研究不仅有助于丰富和拓展大学生日常思想政治教育的内容和方法，提升教育效果，还有助于增强大学生的文化自信和民族自豪感，培养既有国际视野又深植中华文化根基的新时代青年。同时，本研究对于推动中华优秀传统文化的传承与弘扬，提升国家软实力，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标

本研究旨在探索新时代中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的逻辑基础和实践路径，通过系统分析传统文化与思想政治教育的内在联系，提出切实可行的融入策略，以提升大学生日常思想政治教育的针对性和实效性。

研究内容

中华优秀传统文化与大学生日常思想政治教育的逻辑基础：从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面系统阐述中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的逻辑依据。

中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的现状与挑战：分析当前传统文化在大学生日常思想政治教育中的融入现状，揭示存在的问题和挑战。

中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的实践路径：结合当前社会形势和大学生思想特点，提出切实可行的融入策略，包括课程设计、教学内容、教学方法等方面的改进。

重要观点

中华优秀传统文化与大学生日常思想政治教育在育人目标、价值观念和具体方法等方面一脉相承，具有诸多共通之处。

将中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育，需要系统考虑课程设计、教学内容、教学方法等方面的改进，以增强教育的针对性和实效性。

中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育，对于提升大学生的文化自信和民族自豪感，培养具有国际视野和中华文化根基的新时代青年具有重要意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用理论与实践相结合的研究思路，首先通过文献综述和理论分析，明确中华优秀传统文化与大学生日常思想政治教育的逻辑基础；其次，通过实证调查和案例分析，揭示当前传统文化在大学生日常思想政治教育中的融入现状和挑战；最后，结合实际情况，提出切实可行的融入策略，并通过实验验证其有效性。

研究方法

文献综述法：广泛搜集国内外相关文献，梳理中华优秀传统文化的内涵和价值，以及其在思想政治教育中的应用现状。

理论分析法：运用思想政治教育学、文化学等相关理论，分析中华优秀传统文化与大学生日常思想政治教育的内在联系。

实证调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解当前大学生对中华优秀传统文化的认知情况和态度，以及传统文化在思想政治教育中的融入现状。

案例分析法：选取典型案例进行深入分析，总结传统文化在思想政治教育中的成功经验和不足之处。

创新之处

研究视角的创新：本研究从新时代背景出发，系统探讨中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的逻辑基础和实践路径，填补了该领域的研究空白。

研究方法的创新：综合运用文献综述、理论分析、实证调查和案例分析等多种方法，确保研究的全面性和深入性。

研究成果的创新：提出切实可行的融入策略，并通过实验验证其有效性，为高校思想政治教育提供了新的思路和方法。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度