课题申报书：新时期高校继续教育校外支持服务机构的治理策略与路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时期高校继续教育校外支持服务机构的治理策略与路径研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：新时期高校继续教育校外支持服务机构的治理策略与路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状：

在新时代背景下，高校继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，承担着为社会提供优质教育资源的重要职能。然而，当前高校继续教育校外支持服务机构的发展参差不齐，服务社会能力不足等问题日益凸显，成为制约继续教育高质量发展的关键瓶颈。现有研究虽对校外支持服务机构的治理问题有所关注，但缺乏系统深入的探讨，特别是在共同体视域下，如何构建有效的治理策略与路径，尚需进一步深入研究。

选题意义：

本课题旨在通过系统研究新时期高校继续教育校外支持服务机构的治理策略与路径，为优化校外支持服务机构的服务质量，提升继续教育整体水平提供理论依据和实践指导。课题的开展有助于解决当前校外支持服务机构治理中存在的现实问题，推动继续教育事业的健康发展，为构建终身学习体系贡献力量。

研究价值：

理论价值：本课题将结合共同体理论和集体行动理论，构建校外支持服务机构治理的理论框架，丰富和完善继续教育治理理论体系。

实践价值：通过实证研究，提出具有可操作性的治理策略和路径，为高校继续教育校外支持服务机构的优化治理提供实践指导，提升服务效能和社会影响力。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标：

本课题旨在明确新时期高校继续教育校外支持服务机构的治理目标，探索有效的治理策略和路径，以优化治理结构，提升服务水平，推动继续教育事业的可持续发展。

研究内容：

现状分析：深入调研高校继续教育校外支持服务机构的发展现状，梳理存在的问题和挑战。

理论框架构建：结合共同体理论和集体行动理论，构建校外支持服务机构治理的理论框架。

治理策略与路径探索：基于理论框架，探索有效的治理策略和路径，包括标准建立、多元参与、工具支撑等方面。

实证研究：选取典型高校继续教育校外支持服务机构进行实证研究，验证治理策略和路径的有效性。

重要观点：

共同体理论视角下的治理策略：强调教育主管部门、主办高校、社会第三方等多元主体的协同治理，形成“有依据、有实施、有监督、有评价”的治理体系。

信息化与多元化并重：充分利用现代信息技术手段，构建信息化治理平台，同时推动继续教育模式的多元化发展，满足学员多样化需求。

注重实践与创新：在治理过程中，注重实践探索与创新，不断优化治理策略，提升治理效能。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路：

本课题将遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的研究思路，首先明确研究背景和选题意义，然后深入分析高校继续教育校外支持服务机构的发展现状和存在的问题，接着结合共同体理论和集体行动理论构建治理理论框架，探索有效的治理策略和路径，最后通过实证研究验证治理策略的有效性，并提出优化建议。

研究方法：

文献研究法：广泛搜集国内外相关文献，梳理研究现状和发展趋势，为课题研究提供理论支撑。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，深入调研高校继续教育校外支持服务机构的发展现状和存在的问题。

案例分析法：选取典型高校继续教育校外支持服务机构进行案例分析，验证治理策略和路径的有效性。

实证研究法：在理论分析的基础上，开展实证研究，通过数据分析和实践检验，提出优化建议。

创新之处：

理论创新：结合共同体理论和集体行动理论，构建了校外支持服务机构治理的理论框架，为课题研究提供了全新的视角和思路。

方法创新：综合运用文献研究、调查研究、案例分析和实证研究等多种方法，形成了系统深入的研究体系。

实践创新：提出的治理策略和路径具有较强的针对性和可操作性，能够为高校继续教育校外支持服务机构的优化治理提供实践指导。

四、研究基础、条件保障

研究基础：

本课题负责人及团队成员具有丰富的教育教学科研工作经验和丰硕的科研成果，对继续教育领域有深入的理解和研究。团队成员具备多学科背景，能够形成优势互补，为课题的顺利开展提供有力保障。

条件保障：

资料保障：学校图书馆和资料中心拥有丰富的相关文献资料，能够为课题研究提供充足的资料支持。

技术支持：学校具备先进的科研设备和信息技术平台，能够为课题研究提供技术支持和保障。

经费保障：学校已为本课题提供了一定的科研经费支持，能够保障课题研究的顺利开展。

五、研究步骤（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果）

阶段计划：

第一阶段（2023年1月-2023年3月）：

研究内容：明确研究背景、选题意义和研究价值，制定详细的研究计划和方案。

阶段成果：形成课题研究计划和开题报告。

第二阶段（2023年4月-2023年9月）：

研究内容：深入调研高校继续教育校外支持服务机构的发展现状和存在的