小学语文识字教学创新方法研究.docxVIP

小学语文识字教学创新方法研究

目录

小学语文识字教学创新方法研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

小学语文识字教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学生识字能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教师识字教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3需求与问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

创新方法的研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1方法论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2主要研究视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3实施路径与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

创新方法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1认知心理学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教育技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3文化与语言融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

理论模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1基于认知结构的学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2融合式学习环境的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3模拟互动平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3抽样与分组原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1统计分析工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2特定数据分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3结果解释与验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1关键发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.2分析结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.3对教育实践的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

9.1新颖研究议题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.2政策支持需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

9.3实践推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

小学语文识字教学创新方法研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．