技术序列学习地图（2023年）.pptx

技术序列学习地图(2023版)

第一部分学习地图导入………4

第二部分技术序列角色定位……………10

第三部分技术序列能力素质要求……18

第四部分机关技术部经理学习地图……………51

第五部分机关技术部主管学习地图……………67

第六部分项目技术总工学习地图…………78

第七部分项目技术员学习地图……91

第八部分项目试验员学习地图………102

第九部分项目资料员学习地图…………114

第十部分学习地图的应用………126

目衆

TENTS

01

学习地图导入

1.定义学习地图

2.学习地图的价值

3.学习地图构建的方法论

4.技术序列职业发展路径

学习地图，是指以员工职业生涯规划和能力成长路

径为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习与发展的直接体现。

通过学习地图，员工可以清晰地看到，从一名新员工开始，他在公司的成长路径和发展机会，在成长的关键时刻，公司可以为他提供的学习支持，以及他应当通过什么考核，获得什么资质。

1.1定义学习地图

资深

高级

中级

初级

T5

T4

T3

T2

T1

总监

经理

4

完善人才管理制度

学习地图让组织中人才管理制度有了链接,使转正、培训、绩效、薪酬、转岗、晋升关联起来。培训不再是孤岛，整个人才

管理体系更加完善。

缩短员工成长周期

学习地图让培训不再是点状的活动，而是

精心设计的针对性很强的项目，有效缩短

了员工成长周期。

保障人才充足率

学习地图让涉及公司战略成败的关键岗位拥有持续快速造血的内生动力，是核心岗位人才充足的重要保障。

沉淀组织智慧

学习地图绘制的过程也是组织实践经验沉

淀的过程。它也将为内部课程开发、案例积累、教练培养打下坚实基础。

提升人才准备度

学习地图让组织中的培训更趋向于内生性的人才培养。组织中的个体在更清晰的发展方向和标准下，准备度提升明显。

搭建培训管理体系

学习地图是嵌入在技术管理人员职业生涯发展规划中的，对整个培训体系，尤其是课程体系的建设，有重要意义。

1.2学习地图的价值

5

1.2学习地图的价值

学习地图解决人才发展的“五个问题”

缺什么?

学什么?

干什么?

怎么学?

6

在学习地图构建过程中，我们根据TCL模型：

明确序列的各岗位，梳理此岗位的关键任务；

由任务推导出此岗位所需知识、技能、素质；

根据要做的事情和需要具备的能力，进行教学设计。

任务分析(T)

岗位目标

角色定位

工作任务盘点

关键任务描述

能力图谱(C)

应学知识(K)

应会技能(S)

应具素质(A)

设计学习(L)

怎么学教学方式

学什么资源开发

何时学学习路径

成长路径

能手

上手

新手

1.3学习地图构建的方法论

技术员、试验员、资料员

机关技术主管

项目总工程师

项目经理

机关部门经理

(3年或1个项目周期)

夯实基础跑步上岗

(3年或1个项目周期)

业务能手创造价值

(4年或2个项目周期)业务专家行家里手

(2年或1个项目周期)

管理转身

(3年)

行业专家人才建设

全面提升技术引领

培养

周期

1.5年-1-15年-1-.5年---5年-l--年--------2-1-5年+-5年

1.4技术序列职业发展路径

新任项目总工项目总工

成长期突破期

机关部门经理

熟悉期

潜心修炼

技术员加速提升期

初来乍到

技术员上岗熟悉期

小试牛刀技术骨干

初担大任技术深耕

资料员加速提升期

资料员上岗熟悉期

项目经理转型期

岗位类别

8

技术序列角色定位

1.技术序列角色定位

2.角色定位描述

科技引领者：科技引领助力市场开拓，技术集成打造核心优势；

创新驱动者：四新技术发掘创新亮点，成果落地推动效率提升；履约护航者：过程服务保证优质履约，匠心建造铸就品质工程；创效发掘者：技商联动实现开源节流，提前布局谋划创效蓝图。

创新引领匠心护航

科技引领者

履约护航者

创新驱动者

创效发掘者

2.1技术序列角色定位

10

角色定位

角色描述

体系维护者

持续完善各项制度流程，保障技术、质量、科研工作体系的正常运转。

技术引领者

技术升级引领业务开拓，技术集成打造核心竞争力。

创新驱动者

强力推动四新技术运用，深度挖掘科技创新亮点，助推科技研发成果的落地。

底线坚守者

坚守红线管理，保证施工过程结构实体安全可靠。

2.2