专题4.3 2025年高考前夕(新课标卷数学)模拟大练兵之第17题(中档难度,含函数与导数,立体几何,数列,圆锥曲线,概率统计等热门知识点)(解析版).docx

专题4.3 2025年高考前夕(新课标卷数学)模拟大练兵之第17题(中档难度,含函数与导数,立体几何,数列,圆锥曲线,概率统计等热门知识点)(解析版).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

专题4.32025年高考前夕模拟大练兵之第17题

(解答题第3题)

目录

TOC\o1-1\h\u题型定位一:空间向量与立体几何(高频+重点) 1

题型定位二:函数与导数 37

题型定位三:数列 53

题型定位四:平面解析几何 59

题型定位五:计数原理与概率统计 72

年份

新课标Ⅰ卷()

新课标Ⅱ卷

精准定位

2022

第17题考查概率统计(独立性检验与条件概率综合)(属常规题)

第17题考查空间向量与立体几何(证明线面平行,求二面角)(属常规题)

新课标Ⅰ、Ⅱ卷

解答题第17题,定位在解答题第3题,难度中等,考察知识点较丰富,特别重点关注空间向量与立体几何,考察综合性比较强

2023

第17题考查利用导数研究不等式恒成立(属常规题)

第17题考查空间向量与立体几何(证明线线垂直,求二面角)(属常规题)

2024

第17题考查空间向量与立体几何(根据二面角求参数)(属常规题)

第17题考查空间向量与立体几何(证明线线垂直,求二面角)(属常规题)

题型定位一:空间向量与立体几何(高频+重点)

1.(2025·河南·二模)如图,正四棱锥的底面边长为2,二面角的正切值为,为侧棱上的点,且平面.

(1)求直线到平面的距离.

(2)请判断在平面上是否存在一点,使得是以为底边,为顶角的等腰三角形.若存在,请求出点的轨迹;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)

(2)不存在,理由见解析

【知识点】求直线与平面的距离、点到平面距离的向量求法、线面平行的性质

【分析】(1)建立空间直角坐标系,求解平面的法向量,即可利用点面距离的向量法求解;

(2)根据线面平行的性质,结合(1)可知的中点Q到平面的距离为.而,即可求解.

【详解】(1)连接.

∵平面,平面,平面平面,∴.

在中,为的中点,∴点为的中点.

取中点,由正方形的边长为2,易知,,,

∴即为二面角的平面角.

在中,∵二面角的正切值为,,

∴,侧棱的长都是.

易知直线,,两两垂直,以点为原点建立空间直角坐标系,如图所示.

∴,,,,,,

∴,,.

设平面的一个法向量为,

则,即,即,

令,则,

∴平面的一个法向量为.

∵平面,∴直线到平面的距离等于点到平面的距离,

又在法向量上的投影向量的模为,

∴直线到平面的距离为.

(2)不存在.理由如下:

根据第(1)问可得直线到平面的距离为.

又∵平面,设点为的中点,∴点到平面的距离为.

假设在平面上存在点,使得是以为底边,为顶角的等腰三角形,

则有.

∵,∴不存在满足条件的点E.

2.(2025·湖南岳阳·二模)如图,在圆锥中,为底面圆的一条直径,为底面圆周上不同于的两点,圆锥母线长为.

(1)若,平面与平面的交线为,证明:∥;

(2)若与平面所成角的正切值为,求的长.

【答案】(1)证明见解析

(2)

【知识点】证明线面平行、已知线面角求其他量、线面平行的性质

【分析】(1)根据题意可得,可证平面,结合线面平行的性质定理分析证明;

(2)方法一:以点为坐标原点建立空间直角坐标系,设,利用空间向量处理线面夹角问题;方法二:以点为坐标原点建立空间直角坐标系,设,利用空间向量处理线面夹角问题.

【详解】(1)因为为直径,则,

且,则且,

又因为,则,即.

且,平面,可知,

且平面平面,所以平面,

又因为平面,平面平面,

所以.

(2)方法一:由题意知,,

如图,以点为坐标原点,所在直线为轴,过与平行的直线为轴,建立空间直角坐标系,

可知,设,

则,

可得,

设平面的法向量为,则,

令,则,可得,

设与平面所成角为,

则,可得,

且,解得,

即,

整理得,解得,即;

方法二:以点为坐标原点,所在直线分别为和轴,在平面内过垂直于的直线为轴,建立空间直角坐标系,

则,,

设,可得,,

设平面的法向量为,则,

令,则,可得,

设与平面所成角为,则,可得,

且,解得,

即,

整理得,解得,

所以,即.

3.(2025·黑龙江·二模)如图,在三棱柱中,,,,侧面为矩形.

??

(1)证明:;

(2)若二面角的余弦值为,求二面角的余弦值.

【答案】(1)证明见解析

(2)

【知识点】证明线面垂直、线面垂直证明线线垂直、面面角的向量求法

【分析】(1)取中点,连接,由已知得出平面,根据线面垂直的性质得出,即可证明;

(2)首先根据二面角的余弦值为得出平面,再建立空间直角坐标系,由面面夹角的向量公式求解即可.

【详解】(1)取中点,连接,如图所示,

由三棱柱得,,

因为,所以,则,

又因为四边形为矩形,所以,则,

又因为平面,,

所以平面,又平面,所以,

所以.

??

(2)设,则,,

因为,,所以为等边三角形,

所以,

由(1)得,,

又平面平面,平面,平面,

所以二面角的平面角为,

在中,由余弦定理得,,解得,

您可能关注的文档

文档评论(0)

138zxciop + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档