专题4.4 2025年高考前夕（新课标卷数学）模拟大练兵之第18题（中档偏上难度，含函数与导数，立体几何，圆锥曲线，概率统计等热门知识点)(解析版）.docx

专题4.42025年高考前夕模拟大练兵之第18题

（解答题倒数第二题）

目录

TOC\o1-1\h\u题型定位一：空间向量与立体几何 1

题型定位二：计数原理与概率统计（高频+重点） 35

题型定位三：平面解析几何（高频+重点） 69

题型定位四：函数与导数（高频+重点） 103

年份

新课标Ⅰ卷

新课标Ⅱ卷

精准定位

2022

第18题考查圆锥曲线（考查面积问题）（属常规题）

第18题考查圆锥曲线

新课标Ⅰ、Ⅱ卷

解答题第18题，定位在解答题第4题，难度大，考察知识点丰富，特别重点关注导数，圆锥曲线，概率统计，考察综合性强

2023

第18题考查概率与统计（概率统计与数列综合）（属常规题）

第18题考查圆锥曲线（定点问题）（属常规题）

2024

第18题考查导数（属常规题）

第18题考查概率统计（属常规题）

题型定位一：空间向量与立体几何

1．（2025·河南焦作·二模）球面与过球心的平面的交线叫做大圆，将球面上三点用三条大圆弧连接起来所组成的图形叫做球面三角形，每条大圆弧叫做球面三角形的一条边，两条边所在的半平面构成的二面角叫做球面三角形的一个内角.如图（1），球的半径为球的球面上的四点.

??

(1)若球面三角形的三条边长均为，求此球面三角形一个内角的余弦值.

(2)在球的内接三棱锥中，平面，直线与平面所成的角为.

（i）若分别为直线上的动点，求线段长度的最小值；

（ii）如图（2），若分别为线段的中点，为线段上一点（与点不重合），当平面与平面夹角的余弦值最大时，求线段的长.

【答案】(1)

(2)（i）；（ii）

【知识点】求二面角、面面角的向量求法、异面直线距离的向量求法、由线面角的大小求长度

【分析】（1）由题意易得四面体为正四面体，取的中点，连接，分析可得为二面角的平面角，进而结合余弦定理求解即可；

（2）（i）设，先证明平面，可得，结合题设易得，可得，建立空间直角坐标系，结合空间向量求解即可；

（ii）设，设平面与平面的夹角为，利用空间向量表示出，令，再结合基本不等式求解即可.

【详解】（1）因为球面三角形的三条边长均为，

所以球面三角形每条边所对的圆心角均为，所以四面体为正四面体.

取的中点，连接，则，且，

则为二面角的平面角.

由余弦定理可得.

所以此球面三角形一个内角的余弦值为.

（2）因为平面，所以.

设，则，所以.

由勾股定理的逆定理可得，又，

所以平面，又平面，所以，

因为直线与平面所成的角为，所以.

易知在和中，斜边的中点到点的距离相等，即为球的直径，所以.

以点为坐标原点，直线分别为轴，过点且与平行的直线为轴，建立如图所示的空间直角坐标系.

??

（i）由题可知，

则.

设与都垂直的向量为，

则令，则，

所以线段长度的最小值为.

（ii）设，由题可知，

则.

设平面的一个法向量为，

则取，可得.

设平面的一个法向量为，

则取，可得.

设平面与平面的夹角为.

因为

，

令，则，

可得，

当且仅当，即时等号成立，此时取得最大值，

故.

2．（2025·江苏南通·二模）在正三棱台中，，，分别是，的中点．

??

(1)求证：四边形是矩形；

(2)若，求直线与平面所成角的正弦值；

(3)若一只电子猫从点出发，每次等可能地沿着棱去向相邻的另一个顶点，设在次运动后电子猫仍停留在下底面的概率为，求.

【答案】(1)证明见解析

(2)

(3)

【知识点】写出等比数列的通项公式、证明线面垂直、线面角的向量求法、利用全概率公式求概率

【分析】（1）延长，，交于点，过点作平面，垂足为，接着依次证明四边形是平行四边形和即可得证；

（2）法一：根据线面角定义作出直线与平面所成角的平面角，求得正弦值即可；

法二：以为坐标原点，建立空间直角坐标系，求出平面的法向量，利用线面角的向量求法直接计算即可；

（3）记电子猫在次运动后“在下底面”为事件，由全概率公式可得，再由等比数列定义证明数列是首项为，公比为的等比数列，可求得.

【详解】（1）证明：延长，，交于点，过点作平面，垂足为，连结.

在正三棱台中，，是正三角形，

因为，分别是，的中点，

所以，且，

又，且，

所以，且，四边形是平行四边形.

因为几何体是正三棱台，

所以三棱锥是正三棱锥，是底面正的中心，所以.

又平面，平面，所以.

因为，，平面，所以平面，

又平面，所以，所以.

在正三棱台中，，是的中点，

所以，且，

所以四边形是平行四边形，.

所以.

所以四边形是矩形.

??

（2）法一：延长交于点，连结，过点作，垂足为，连结.

由（1）可知，平面，即平面，

因为平面，所以，

又，，，平面，

所以平面.

所以为直线与平面所成角.

在正三棱台中，，，不妨设，

则，，.

在等腰中，.

在中，.

所以直线与平面所成角的正弦值为.

法二：

过作