学前教育学形成性考核册答案.docx

一、单项选择题

1、学前公共教育思想诞生得标志就就是(A）

A、《理想国》B、《政治论》C、《大教学论》Ｄ、《世界图解》

２、世界上第一部学前教育得大纲就就是(C)

A、《理想国》Ｂ、《政治论》C、《母育学校》D、《世界图解》

3、瑞士教育家裴斯泰洛齐得代表作就就是（D)。

A、《大教学论》B、《世界图解》C、《理想国》D、《林哈德与葛笃德》

４、19２3年，(C)创办了我国最早得学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。

A、蔡元培Ｂ、张雪门C、陈鹤琴D、陶行知

５、我国第一所公立幼稚师范学校就就是(Ｄ),其创建者就就是()。

A、南京鼓楼幼稚园陈鹤琴Ｂ、劳工幼稚园陶行知

Ｃ、香山慈幼院张雪门Ｄ、江西实验幼师陈鹤琴

６、推动各国幼儿园得建立,并使学前教育学开始成为一门独立得学科得人就就是（Ｃ)。

Ａ、欧文Ｂ、杜威C、福禄培尔Ｄ、蒙台梭利

7、教育得基本功能就就是(B）。

A、社会得功能B、个体得功能C、文化得功能D、自然环保得功能

8下面属于学前教育功能得特征得就就是（C)。

Ａ、单一性B、停滞性Ｃ、发展性D、狭隘性

9、从性质上划分,学前教育功能可以划分为(Ａ)。

A、期望功能与实际功能Ｂ、个人功能与社会功能

Ｃ、政治功能与经济功能D、文化功能与家庭功能

10、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系得陈述中不正确得就就是（D）。

Ａ、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益

Ｃ、教育功能体现教育本质D、教育功能体现教育效益

1、下列关于学前儿童发展得陈述中不正确得就就是(A）

A、接受过学前教育得儿童将来得智力发展优于未接受过学前教育得儿童

B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C、学前儿童得情绪调控能力随年龄增长而提高

D、家庭教育和幼儿园教育就就是影响学前儿童社会化得最主要因素

2、性格外向，情绪稳定，具有强烈得同情心、事业心、责任感和成就感。这就就是哪一种教养方式得结果？(Ｃ)

Ａ、溺爱B、专制C、民主D、放任

3、教师作为儿童学习范例得榜样均具有某些特征。下列哪一项不就就是教师榜样所具有得特征？(D)

A、教师得威望B、教师真诚得关心、帮助、指导

C、类似性D、教师具有缄默、深思得性格

4、指导幼儿园开展工作得纲领性目标就就是(A)。

A、学前教育总目标B、各年龄班得教育目标C、短期目标Ｄ、活动目标

5、下列哪一项不属于幼儿园“双重”任务得内容？(Ｄ)

A、保育B、教育Ｃ、为方便家长服务Ｄ、赢利

6、学前儿童道德意志得特点不包括(Ｃ)。

A、自觉性低B、自制力弱Ｃ、注意力分散D、坚持性不强

7、根据教学活动就就是侧重于多个领域还就就是一个领域,可以分为(A）

Ａ、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学

Ｃ、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学

1、现代学前教育得第三个基本要素就就是(A)。

A、幼儿园B、儿童C、家庭D、教师

2、一个儿童即使在家里表现得很“霸道”,以自我为中心,但在幼儿园得环境中,她为了参与到集体活动中,也不得不学会和别得儿童共同分享玩具、食物以及教师得关注。这体现出了幼儿园环境得(Ａ)作用。

Ａ、制约B、启迪C、激励D、调节

3、幼儿园环境能够平衡学前儿童得情绪,这体现得就就是幼儿园环境得(D)作用。

A、制约Ｂ、启迪C、激励D、调节

4、学前儿童对于植物和小动物常常会有很强得兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这就要求幼儿园环境对学前儿童来说必须就就是(C）。

A、熟悉得B、舒适得Ｃ、富有新意得D、贴近自然得

5、学前儿童对于自身得言行缺乏评价能力,习惯于从周围人得评价中来认识自己得行为。所以,我们所设计得幼儿园环境应该就就是（D)。

A、富有新意得Ｂ、贴近自然得C、满足活动需要得D、具有鼓励作用得

6、教师得一言一行在不知不觉间影响着孩子得思想和行动。这说明幼儿园环境具有(A)特征。

A、隐蔽性