高中生物第一章生物科学和我们1.2生物科学的学习过程.pptxVIP

第一章走近细胞

第二节生物科学学习过程

苏教版必修1

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第二节生物科学学习过程

学习目标：

★说明学习生物科学需要正确方法

★尝试像科学家一样试验

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思索：

①我从哪里来？

②我是谁？

③我将到哪里去？

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问题导入

★有些人说生物科学是一门试验科学，你同意吗？

★科学家是怎样用试验来证实他们提出论点呢？

一、科学家不停试验：挑战“自然发生说”

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1、雷迪试验

试验课题：

单一变量是什么：

设计思想：

结论：

蛆是从哪儿来？

是否与肉接触

对照试验

苍蝇和蛆不会从腐肉中自然发生

（阅读书P6雷迪试验）

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说出尼达姆试验过程：

2、尼达姆试验

煮沸羊肉汤、植物种子汤、杏仁汤

瓶装消毒

软木塞塞紧瓶口

作用？

为微生物提供营养物质

目标？

杀死微生物

作用

预防微生物进入瓶中

结果：

结论：微生物能自然发生

想一想

尼达姆经过试验得出微生物能自然发生结论，你认为他试验中有哪些不妥地方？

瓶中滋生大量微生物

请参考阅读书P7主动思维

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3、斯巴兰扎尼试验

第一组

第二组

塞上软木塞，煮沸2min

密封煮沸2min

塞上软木塞，煮沸1h

A

B

污染

一段时间后

一段时间后

污染

C

D

密封煮沸1h

分析上面试验：哪一组是对照组？哪一组是试验组？A与C、B与D比较分别能够得出什么结论。讨论这个试验设计是否有缺点？

试验过程：

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比较斯巴兰扎尼试验与雷迪试验有哪些共同地方？

1、设计了对照试验。

2、试验条件中单一变量。

四、巴斯德试验

巴斯德试验最精巧一个方面是什么？

将玻璃瓶颈拉成弯曲鹅颈状，如图。好处是：瓶子虽未密封，却能够保持无菌。

试验结论：生物不能自然发生。

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小结：

科学家不停试验；挑战“自然发生说”

雷迪试验：

尼达姆试验：

斯巴兰扎尼试验：

巴斯德试验：

挑战“自然学说”

支持“自然学说”

反对“自然学说”

不一样意“自然学说”

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科学试验中几个主要内容

导读提醒

1、观察

2、观察基础上测量意义

3、预测技能

4、求平均值意义

5、试验操作中应注意问题

二、像科学家一样试验：科学试验

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试验是怎样开始？

科学家探索世界过程：就是进行科学试验过程，学会科学试验方法，是学好生科学主要方法。

科学试验基本步骤

观察

提出问题

作出假设

设计试验

搜集数据、分析数据

得出结论

你学到科学家试验中所遵照主要标准是什么?

1、对照试验标准

2、单一变量标准

3、平行重复试验标准

另外还有科学性标准、可行性标准。

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精练巩固

1、巴士德在斯巴兰扎尼试验基础上设计了“鹅颈瓶试验”，其目标是（）

A、这种弯曲“鹅颈”能够使肉汤与空气完全隔绝

B、这种带有弯曲细管瓶是敞口，空气也能够进入，而空气中微生物则被阻，沉积于弯管底部，不能进入瓶中

C、证实污染物来自营养液

D、验证斯巴兰扎尼试验结论，即只有在密闭情况下才能保持无菌

B

2、雷迪设计试验主要应用了以下那些标准（）

①科学性标准②可行性标准③单一变量④对照

A、①②B、①C、②D、③④

D

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3、以下说法中错误是（）

A、观察必须如实反应所感知事物，只有经过仪器观察，才能够得到准确结果

B、科学测量应力争准确，因而要屡次测量求其平均值

C、预测也可能犯错，所以必须经过试验来检验预测对错

D、利用数学知识整理、归纳、分析数据，便于发觉事物内在规律

A

4、尼达姆试验中,煮沸过肉汤里微生物不可能来自

()

A、软木塞B、空气C、外界环境D、肉汤

D

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