音视频材料赋能高中英语听力教学：基于实证的效能与策略研究.docxVIP

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2025-04-26 发布于上海
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音视频材料赋能高中英语听力教学：基于实证的效能与策略研究

一、引言

1.1研究背景

在高中英语学习体系中，听力理解占据着极为关键的位置。英语作为一门语言，其本质是交流的工具，而听力则是实现有效交流的首要环节。从语言学习的规律来看，“听”是语言输入的重要途径，是“说、读、写”等其他语言技能发展的基石。只有通过大量的听力输入，学生才能熟悉英语的语音、语调、语速，培养语感，进而提高口语表达的准确性和流利度。例如，在日常英语交流中，学生需要准确理解对方的话语，才能做出恰当的回应。若听力理解能力不足，交流便会受阻，无法实现有效的信息传递。

在高中英语教学中，听力也是高考英语的重要组成部分，其分值