高中语文古典诗歌教学：体验式与探究式的深度剖析与实践.docx

高中语文古典诗歌教学：体验式与探究式的深度剖析与实践

一、引言

1.1研究背景

古典诗歌作为中华优秀传统文化的瑰宝，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。它以凝练的语言、丰富的意象、深邃的意境和真挚的情感，承载着中华民族数千年的智慧与精神。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”开启古典诗歌的先河，到唐诗宋词的鼎盛辉煌，再到元明清诗词的传承发展，古典诗歌贯穿了中国历史的长河，是中华民族文化基因的重要组成部分。在高中语文教材中，古典诗歌的比重较大，涵盖了从先秦到近现代各个时期的经典之作，如李白的豪放洒脱、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的豁达超脱等，这些经典作品为学生提供了丰富的文学滋养和精神启迪。

古典诗