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基层医疗卫生服务中健康教育的实际需求评估;课程内容总览;第一部分：研究背景;医疗卫生服务的发展历程;健康教育的定义;健康教育在基层的重要性;存在的主要问题;基层医疗结构介绍;第二部分：健康教育现状分析;健康教育内容分布;宣教方式及渠道;医务人员参与度;群众对健康教育的关注点;不同群体的特殊需求;农村与城市差异;健康教育现存模式;医务人员负担分析;群众满意度调研结果;第三部分：实际需求评估的理论方法;数据采集与问卷设计;定性与定量评估结合;需求评估的三个层面;评估指标体系构建;第四部分：调研数据展示;受访人群基本特征;健康教育知晓率;居民最感兴趣健康主题;健康教育信息获取途径;健康素养水平现状;医务人员能力自评;健康宣教频率与效果;存在的重点需求缺口;第五部分：问题与挑战;基层健康教育困境分析;目标人群覆盖难点;医务人员时间资源矛盾;第六部分：典型案例分享;案例分析：老年健康小屋;案例分析：社区慢病自助小组;案例分析：互联网+教育平台;问题案例警示;第七部分：对策与建议;人员能力提升路径;智能化工具运用;宣教内容创新;与学校、企业合作;多部门协同机制;制度与评估完善;第八部分：未来展望与总结;结束语与互动提问
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