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游戏化教学对幼儿认知发展的促进作用研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1游戏化教学的兴起与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2幼儿认知发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3游戏化教学对幼儿认知发展影响的学术价值与现实意义．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1游戏化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国外游戏化教学在幼儿教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3国内游戏化教学在幼儿教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.4现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
游戏化教学与幼儿认知发展的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1游戏化教学的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1游戏化教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2游戏化教学的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2幼儿认知发展的阶段特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1皮亚杰的认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2幼儿认知发展的具体阶段特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3游戏化教学对幼儿认知发展的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1游戏化教学激发幼儿学习兴趣的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2游戏化教学促进幼儿注意力发展的作用机制．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3游戏化教学提升幼儿记忆力水平的作用机制．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.4游戏化教学培养幼儿思维能力的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．37
游戏化教学在幼儿教育中的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1游戏化教学在幼儿语言发展中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1游戏化教学促进幼儿词汇积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2游戏化教学提升幼儿语言表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2游戏化教学在幼儿数学认知中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1游戏化教学培养幼儿数感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2游戏化教学提升幼儿逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3游戏化教学在幼儿科学探索中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1游戏化教学激发幼儿科学探究兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2游戏化教学培养幼儿观察能力与动手能力．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4游戏化教学在幼儿社会性发展中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.1游戏化教学促进幼儿合作意识的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
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