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《第13课资源收集途径》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课教学内容选自浙教版2023三年级下册信息技术教材，第13课《资源收集途径》。内容包括网络资源的基本概念、常用搜索引擎的使用方法、信息检索技巧等。通过本节课的学习，使学生了解网络资源的特点，掌握基本的网络搜索技能，为后续的实践活动奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到网络资源在学习和生活中的重要性。

2.培养学生信息素养，学会利用搜索引擎查找信息，提高信息检索能力。

3.培养学生信息安全意识，学会辨别网络信息的真伪，保护个人隐私。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络资源的基本概念，区分网络资源的类型和特点。

②掌握搜索引擎的基本操作，能够准确输入关键词进行搜索。

③学习并实践信息检索技巧，提高搜索效率和准确性。

2.教学难点，

①理解并运用信息筛选和评估的方法，从大量信息中筛选出有价值的内容。

②学会使用高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等，提高搜索的精确度。

③在实际操作中，培养学生独立思考和解决问题的能力，面对网络信息过载现象能进行有效管理。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、网络连接设备

-课程平台：浙教版信息技术课程教学平台

-信息化资源：网络搜索引擎（如百度、搜狗）、儿童安全搜索工具

-教学手段：电子白板、多媒体教学软件、视频教程、教学课件

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络资源的应用场景视频，如小学生使用网络查找学习资料、观看教育视频等。

2.提出问题：引导学生思考网络资源在我们的学习生活中有哪些作用，激发学生学习兴趣。

3.学生回答：请学生分享自己在生活中使用网络资源的经历，教师简要总结。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.网络资源的基本概念

-讲解网络资源的特点、分类等基本概念。

-鼓励学生举例说明自己在生活中遇到的网络资源。

2.搜索引擎的使用方法

-讲解常用搜索引擎的基本操作，如百度、搜狗等。

-引导学生练习使用搜索引擎查找信息，如查找“三年级下册数学复习资料”等关键词。

3.信息检索技巧

-讲解信息检索的常用技巧，如使用引号、排除关键词等。

-鼓励学生尝试使用高级搜索技巧，提高搜索的准确性。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.搜索任务

-发给学生一些搜索任务，如查找“小学语文古诗欣赏”、“三年级科学实验视频”等，让学生在规定时间内完成。

-教师巡视指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

2.小组讨论

-将学生分成小组，讨论如何利用网络资源进行学习，分享自己的搜索经验。

-小组代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，提问学生关于网络资源、搜索引擎、信息检索等方面的问题。

2.学生回答问题，教师点评并给予适当表扬或指导。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：请学生举例说明自己在生活中遇到的网络资源。

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：如何判断网络信息的真伪？

4.学生回答，教师点评并给出判断网络信息真伪的方法。

5.教师提问：如何保护个人隐私？

6.学生回答，教师点评并给出保护个人隐私的建议。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.引导学生思考如何合理利用网络资源，提高学习效率。

2.鼓励学生培养自主学习和信息素养的能力。

3.总结本节课所学内容，强调网络安全意识的重要性。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程用时不超过45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络资源分类介绍：介绍网络资源的不同类型，如教育资源、娱乐资源、新闻资源、学术资源等，帮助学生了解网络资源的多样性。

-网络资源评价标准：讲解如何评估网络资源的可靠性、准确性、时效性等，提高学生辨别信息真伪的能力。

-常见网络搜索技巧：分享一些高级搜索技巧，如使用布尔逻辑运算符、限定搜索时间等，帮助学生更高效地搜索信息。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如密码设置、个人信息保护、防范网络诈骗等，增强学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎进行对比，了解它们的优缺点，选择适合自己的搜索工具。

-鼓励学生定期访问学校或公共图书馆提供的在线数据库，获取更专业、权威的信息资源。

-引导学生关注教育类网站，如国家教育资源公共服务平台、各学科在线学习平台等，拓宽学习渠道。

-建议学生参