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小学五年级综合实践
《制作手抄报》
教学设计
一、教学目标
了解手抄报的意义，办手抄报的根本要求，会设计制作手抄报。
培育学生的探究力量、审美力量、动手力量等。
会积存语言，摘抄好词佳句。二、教学重点、难点
教学重、难点：了解手抄报的意义，办手抄报的根本要求，会设计
制作手抄报。三、教学预备
学具预备：板贴、便利贴、铅笔、橡皮、彩笔等。
教具预备：多媒体课件。四、教学过程
〔一〕导入
同学们，还记得语文其次单元综合性学习的主题是什么？〔祖国在我心中〕本组课文中，有哪些人或事深深打动了你？是呀！这组课文表
达了炎黄子孙、海外赤子猛烈的爱国之情。在本组综合性学习完毕后，你
们都开展了哪些有意义的
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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