四川省成都市第七中学2024~2025学年度下期高三诊模拟考试语文.pdf

2024～2025学年度下期高2025届三诊模拟考试

语文试题

考试时间：150分钟试卷总分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

春节是中华民族的第一大节，中国人过年，过的是辞旧迎新的“时间之年”，更是情意深厚的

“文化之年”。以春节为代表的传统节日承载着丰富的文化内涵和价值观念。

其一，春节是民族精神与情感的聚合。岁末年尾，我们回归故里，在与亲人春节团圆、新年拜

贺中获得情感滋养，在回望中体味国与家的发展与进步，让家国情怀在春节文化中得到更牢固的培

植。

其二，春节文化深刻地体现了人与自然和谐共生的自然伦理价值。春天是万物复苏的季节，人

们通过春节民俗活动与迎春仪式激发生命的活力。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，春

节以其蕴含的丰富生态伦理内涵，深度契合现代社会可持续发展理念，使尊重自然、善待自然、顺

应自然、保护自然的理念深入人心。

其三，春节是凝聚全球华人情感信念的重要时机，是全球华人共同的文化符号。随着海外华人

数量的增多及其社会影响的扩大，在世界各地凡是有华人聚居的地方，春节都会成为当地中华文化

传承和展示的重要时节。春节为遍布全球的中华儿女创造了培植根脉意识的“时间之窗”，让我们

对“四海一家”的感受更为深刻与生动。

其四，春节走向世界，世界拥抱春节。随着中国文化软实力的增强，春节正在成为世界性的节

日符号、跨越地理和文化边界的全球性庆典。

（摘编自萧放《春节的历史与文化》，《光明日报》）

材料二：

“年味淡了”是近年来许多人发出的感慨，表达的是他们对“年味不足”的感受。何为“年味”？

顾名思义，就是年的传统味道。具体来说，就是指过年的氛围和过年的内心体验。

过年的氛围主要由过年活动和年节环境营造。到年底，人们就在忙碌着准备过年，赶集买年货

等；年节之中，祭祖、拜年、逛庙会等。这些活动及其效果造就了人们身边的年节环境。亲身参与

这些活动，处身于年节环境之中，人们就能体验到过年的氛围，获得“有年味”的感觉。

从人体的各种感觉来说，过年氛围通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感觉形象作用于

人的意识，产生“年味”的感觉。其中视觉形象是最主要的，如人们的“忙年”场景、祭祀仪式、

夜空中的绚丽烟花等。

过年的内心体验指人们对自己实际经历的年节生活的内涵、意义和效果的感受与评价。如果用

简单明了的话来概括，可以说它是一种“过年的幸福感”。这种幸福感是建立在中国人对自己所在

语文试卷第1页（共8页）

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.春节是民族精神与情感的聚合，这一点从当代每年亿万人流动的春运中可见一斑。

B.只要亲身参与过年活动，处身于年节环境之中，人们就能获得身心享受的满足感。

C.现代社会人们的价值观念、生活方式和工作方式的改变正导致春节乡愁逐渐消亡。

D.从材料一和材料三可以看出，中国式现代化的理论基础源自春节的历史文化传统。

3.下列选项不属于对材料二中过年氛围的感受的一项是（3分）

A.人们用手接触年节物品的感觉，小孩子拿到压岁钱的触觉。

B.家家户户吃团年饭的热闹声音，年三十晚放鞭炮的火药味。

C.人们利用春节假期到外地旅游，感受不同地方的风土人情。

D.过年之前沐浴理发，洒扫除尘，贴春联和年画等活动情景。

4.4

材料二多处使用了设问句，请简要概括其表达效果。（分）

5.习近平总书记在党的二十大报告中强调了七种思维方式，包括“历史思维”“辩证思维”“创新

思维”等，这些思维方式在材料三的论述过