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三全育人理念下文化传承与现代育人体系融合研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2三全育人理念的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3文化传承在当代教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外文化传承与教育融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内文化传承与教育融合研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3三全育人理念相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3技术路线与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、三全育人理念与文化传承的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1三全育人理念的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1全员育人的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2全程育人的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.3全方位育人的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2文化传承的内涵与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1文化传承的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2文化传承的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.3文化传承的多元形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3三全育人理念与文化传承的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1目标上的契合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2过程上的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.3价值上的统一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、三全育人视域下文化传承面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1文化传承面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1社会环境变迁带来的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2教育体系中的文化传承缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.3文化传承方式与手段滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2三全育人提供的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.1拓展文化传承的广度与深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2创新文化传承的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3提升文化传承的实效性与影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3机遇与挑战的辩证关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1机遇与挑战并存．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.2化挑战为机遇的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四