思想道德与法治（2023年版）电子版教材第一章 领悟人生真谛 把握人生方向.pdfVIP

第一章领悟人生真谛把握人生方向

怎样才能不虚度人生?怎样才能创造无愧于时代的人生?这是常常萦

绕在大学生心头的青春之问。面对世界的深刻复杂变化，面对纷繁多样的

社会现象，面对各种思潮的相互激荡，面对学业、情感、职业选择等多方

面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的

人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实

现人生价值。

第一节人生观是对人生的总看法

习近平同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、

价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、

正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然

就能作出正确判断、作出正确选择。”①大学生思考和规划自己的人生之

路，要掌握人生观的基本理论，学会科学看待人生的根本问题。

一、正确认识人的本质

人的生命历程不同于其他动物的生命过程，人不仅要维系自身的生存

和繁衍，还要生产、交往、创造，在极为丰富的社会生活中观察、思索、

判别和选择。人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题

①《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版，第173页。

14第一章领恬人生真谛把握人生方向

的总观点和总看法。思考人生，树立正确的人生观，首先需要对人和人的

本质有科学的认识。

(一)马克思主义关于人的本质的认识

人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。对人

的认识，核心在于认识人的本质。在中外思想史上，许多思想家曾从不同

的角度对此提出过自己的见解，为科学揭示人的本质提供了大量的思想资

料。马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，揭开

了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其

现实性上，它是一切社会关系的总和。”“这一论断关注的是现实的、具

体的人，强调从社会关系出发去把握变化着的人的本质，为人们认识人

生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。

拓展

历史上关于“人是什么”的代表性观点

在马克思主义诞生之前，有人从人性善恶的角度去认识人，如中国古

代的孟子强调“人性善”,荀子强调“人性恶”;有人从人与一般动物生理

特征上的区别来认识人，如古希腊的柏拉图曾将人定义为“双足而无羽毛

的动物”;有人根据某种特殊的社会属性来揭示人的本质，如古希腊的亚里

士多德指出“人是天生的政治动物”;有人试图通过归纳人类共有的某种抽

象存在物来揭示人的本质，如德国的费尔巴哈强调理性、爱、意志力是人

的类本质……这些认识从一般的或抽象的人性论出发，都没能正确地揭示

人的本质。

任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性

①《马克思恩格斯文集》第一卷，人民出版社2009年版，第501页。

第一节人生观是对人生的总看法15

是人的本质属性。每一个人都从属于一定的社会群体，都同周围的人发生

各种各样的社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政

治关系、法律关系、道德关系等。人的社会关系的总和决定了人的本质。

人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实

的、具有个性特征的人。因此，认识人的本质，只能立足于具体的、历史

的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依

靠所谓神的启示。正是在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境

遇，在客观的不断变化的社会关系中实践人生，通过现实的生活逐渐地感

悟人生，形成了相应的人生观。

(二)个人与社会的辩证关系

人是社会的人，社会是人们相互交往的产物，是人类生活的共同体，

人生的内容与社会活动密不可分。个人与社会的关系问题是认识和处理人

生问题的重要着眼点和出发点。

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促

进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。同时，人是

社会的人，离开了社会，人也无法生活，社会是人的存在形式。社会犹如

一个有生命、有活力的有机体，个人犹如这个有机体中的细胞。只有有机

体的所有细胞都充满活力，这个有机体才能是生气蓬勃的；细胞如果脱离

了有机体，也将失去赖以存在的必要