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高中化学群文阅读教学策略对化学实验探究能力的培养研究论文
摘要：本文以高中化学群文阅读教学策略为研究对象，探讨其在培养学生化学实验探究能力方面的作用。通过分析群文阅读教学策略的概念及其在化学实验探究能力培养中的应用，本文提出了一种有效的教学策略，旨在为高中化学教学提供有益的参考。
关键词：高中化学；群文阅读；教学策略；实验探究能力
一、概念阐述
（一）1.群文阅读教学策略的概念
群文阅读教学策略是指在高中化学教学中，教师引导学生阅读一组相关的化学文章，通过分析、比较、整合文章中的信息，提高学生的阅读理解能力、思维品质和化学实验探究能力的一种教学方法。群文阅读教学策略强调学生在阅读过程中的主动
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