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学生研究性学习的开展
科学教师的角色
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Agenda
研究性学习的核心观点
教师角色与支持
研究性学习的主题
介绍研究性学习
培养学生科学探究能力
01.研究性学习的核心观点
研究性学习教学效果
学生主体性与自我发现
教师的引导和支持
反馈的关键
02.教师角色与支持
学生科研项目和创新意识
教师的角色转变和作用
学校支持研究性学习
科学创新鼓励
科学教师的作用
培养科研能力
科学教育提升
03.研究性学习的主题
研究课题选择和评价方法
研究性学习影响
学生作品评价方法
提供资源与指导
精选研究课题
自主学习的重要性
04.介绍研究性学习
研究性学习的好处
什么是研究性学习
研究性学习的重要性
研究性学习的目的
05.培养学生科学探究能力
科学探究和学生影响
学生角色转变的探讨
研究性学习的长期影响
创新思维培养
科学探究的技巧
研究性学习策略
Thankyou
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