人教版三年级上册数学精品教学课件 第3单元 第5课时 解决问题.pptVIP

第5课时解决问题人教版数学三年级上册课件3测量

情境导入下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？载质量8吨载质量6吨读题你知道了哪些数学信息？1.一共要运36吨煤；2.有两种卡车：小卡车每次运6吨，大卡车每次运8吨；3.每次每辆车都装满。我们要解决的问题是什么？怎样安排能恰好把36吨煤运完？恰好装满“恰好”就是正好运完，没有剩余，并且每一辆车都正好装满。该怎样解答呢？

探索新知答：方案③和⑥都可以恰好把36吨煤运完。3×8+2×6=36（吨），方案③恰好运完36吨煤。0×8+6×6=36（吨），方案⑥恰好运完36吨煤。载质量8吨载质量6吨检验一下，看②、⑤两种方案是不是恰好运完36吨煤。

探索新知理一理我们是怎样用列表法解决问题的？1.认真审题，找方案；2.有序思考，列表格；3.选择可行方案，打对勾；4.回顾反思，写答句。

探索新知小试牛刀1.(易错题)用载质量分别为5吨和3吨的两辆车运石子。如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完18吨石子？

探索新知3118答：派车方案()和()都可以恰好运完18吨石子。231915200618②⑤怎样安排能恰好运完18吨石子？

当堂练习1．有30位客人在下面两种餐桌上用餐，如果不留空位，那么可以怎样安排餐桌？(接着画表格解决)

当堂练习方案圆桌方桌可坐人数

①5张0张30②4张2张32③3张3张30④2张5张32⑤1张6张30⑥0张8张32答：按方案①、③和⑤安排餐桌都可以不留空位。

课堂总结用列表法解决问题的方法：(1)根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来。(有序列举、不重复、不遗漏)。(2)从各种方案中选择最优方案。

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业作业请完成教材练习七第7~8题。

课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。

每天进步一点点！

Thankyou!