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规范就是竞争力
明月星辰
为什么我们不行
1、思想意识淡薄，自我放松。
2、执行力差，找各种原因。
3、自我否定，认为我不行。
4、不会坚持，妄想一蹴而就。
5、纪律普遍差。
6、关注点不一样。
7、不求甚解，盲目乐观。
。。。。。。
01
课前准备规范程度为95%
02
听课规范程度为95%
03
课堂笔记规范程度为95%
04
回顾总结规范程度为95%
05
做相应训练习题规范程度为95%
06
对相应习题出现的错误进行改错的规范程度为95%
07
对改错本复习利用的规范程度为95%
08
以上各项相乘为真正掌握的知识，还剩多少？69.8%。
09
如果每个环节都是80%，最后剩下20.9%
算一笔账
一、规范是什么？
规范，指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。
时间有限，
任务量大，
梦想高远。
不规范就不能保证效率，成功也就无从谈起。
二、我们为什么要做到规范？
课前准备东西不充分，上课走思，跟不上（带着任务上路。多听少记，下课反思，重点标记）
01
不注重反思，只做新题。改错不彻底。导致刷同样的题，出同样的错。（足够重视改错。改错就是进步，反思才能提高。）
02
公自忙乱无序，列计划只是走形式（没有计划就不要开始。顺序：紧且重——紧但不重——不紧但重——不紧也不重。）
03
平时做题拖沓，效率低。（自习考试化，周测调考化，调考高考化）
04
三、八种不规范问题及解决的方法
得过且过，满分意识差。（来衡中就是追求卓越，多出妙手不如减少失误，打造最完美的自我。）
时间利用率低，课间话多。打电话多，影响休息。（万念归一，一切为高考让路。）
宿舍不自律，不支持宿舍长；教室不自律，不配合班委。（个人意志与集体意志高度统一时，个人的梦想才有可能实现。）
易受情绪倾向。（痛苦压抑彷徨都是想出来的，行动是治愈一切心理问题的良药。）
草稿纸的利用等
作业
目标：限时训练高考化
要求：独立完成
1.独立（不能商量、翻书以及看笔记）思维
2.完成（能多做就不能少做；有时间思考就必须落实到纸面上）
3.敢想、敢写、敢做。
4.规范答题（不一定最漂亮，但可以最规范）
5.不能抄袭他人作业
6.准、快。
改错
目标：及时；有效果
要求：
1.上课时，把没有当堂消化吸收的题目做标记
2.举一反三，触类旁通
3.操作步骤：
⑴写清题目出处（没必要抄题）
⑵错误原因分析：一针见血（审题不清、计算失误）
⑶正确解法（不能单纯抄答案）
⑷总结此类题的特点
毕竟是年轻人哪
听不进忠告
沉浸在自己的观点世界
自满
盲目单干
画饼充饥
A
有想法不面对现实
面对现实都是想法
B
等到一个屁
为啥结果总是令你大失所望
禅思
01
02
03
04
静心
专注
投入
思考
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