精品解析：广东省深圳市松岗中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试题（原卷版）.docxVIP

2024-2025学年松岗中学九年级语文测试（二）

一、书写（3分）

见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧….

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、基础（25分）

本学期，学校开展“传承的力量”主题学习活动。请你根据情境按要求完成下面小题。

古往今来，在这片guǎnɡmào的土地上，无数文人抒发人文情怀，坚守文化传承。学习古文，我们不能duànzhāngqǔyì，应了解创作背景，知人论世。（1），戍鼓擂响秋雁孤鸣之时，杜甫哀叹国运与民生；（2），身居江湖远离庙堂之际，范仲淹不计个人得失，心无旁骛追求理想；（3），国危家难风雨飘摇之日，艾青用嘶哑的喉咙，唱响爱国之音。传承是一种坚守，是一种力量。当好传统文化的守护者和传播者，是每个中国人在新时代的神圣使命。

1.辨字形：根据拼音写汉字。

guǎnɡmào_____duànzhāngqǔyì_____________

2.品情怀：结合语境，选择恰当的语句，将选项填到横线上。

A赤诚报国明丹心B.沉郁顿挫显圣心C.先忧后乐守初心

（1）_____（2）_____（3）_____

3.明逻辑：请把画波浪线的句子改写成表递进关系的复句。

4.写小诗：小深正在创作一首小诗，请结合小贴士和上述阅读材料，帮他补写两句诗。

小贴士

写诗，要注意节奏。现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，基本三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快。

戍鼓擂，

孤雁鸣，

故乡牵挂在心间。

居江湖，

____________

____________

肩上担，

心中情

传承力量助我行。

5.【知演变】根据材料，按照“甲骨文——金文——篆文——隶书”的顺序，排序正确的一项是（）

惠，既是声旁也是形旁，是“轉”的本字，表示转动。傅，甲骨文作（人，邮递员）（专，转动）的组合，表示邮递员转递信件或物品。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“又”写成“寸”。篆文造字本义：动词，古人利用驿车一站站转递信件及物品。隶书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”。

A.②③④① B.④③②① C.②④①③ D.④①②③

6.【驳观点】毛笔书法在当今生活中的使用越来越少，不少同学认为练习毛笔书法有些浪费时间。请你写出两条理由进行反驳。

7.诵读诗文，请将以下空缺处填写完整

（1）_________________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）_________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（3）秋草独寻人去后，_________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）上下天光，一碧万顷，____________，锦鳞游泳，__________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）情景交融是古诗中常见的手法。李白“______________，_______________”（《行路难》其一）；韩愈“_________________？________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），都道尽了英雄失路的悲慨。

三、阅读（47分）

（一）文言文阅读：（11分）

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“‘五日不雨可乎？’曰：‘五日不雨则无麦。’”‘十日不雨可乎？’曰：‘十日不雨则无禾。’“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①扶风：