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人教版八年级数学第十五章《分式》试卷评讲
一.成绩点评，学榜样最美试卷
一.成绩点评，学榜样最美试卷
错题统计1.对分式结构中的分母B中含有字母理解模糊。2.对分式的基本性质理解不透。3.对分式的四则运算法则，不能灵活运用，代数求值计算能力有待提高。4.审题能力欠缺，不能用分式的方法解决生活中的实际问题。5.综合运用能力不足，不能将问题归类总结。错因分析T17T19T20T21T23T26题号8725182220人数
1.掌握分式的概念，熟练运用分式的基本性质会对分式进行正确的变形及对分式进行化简。2.通过错例分析提高分式四则混合运算能力。3.通过错例分析，感受分式表示实际问题中的数量，提高用分式方程来解决实际问题的能力。学习目标
一.分式有关概念有没有字母不是判断分式的标准是无理数?错题重现中，分式的个数是（），，，，，A．2个 B．3个 C．4个 D．5个1.在
二.分式有关概性质21题(2)中：根据分式的基本性质，分式可变形为(????)A． B． C． D．（试一试）填空：不改变分式的值，使分子、分母的第一项系数都是正数，则＝_____．易错点
8.的最简公分母是()A．B．C．D．各分式分母的所有不同因式的最高次幂的积，叫做最简公分母。的最简公分母是：，，的最简公分母是：的最简公分母是：试一试：
21(1).解分式方程：运算易错点:解：方程两边乘以（x+1)(x-1)得：(x+1)2-4=x2-1解得：x=1经检验，x=1是原分式方程的增根.所以：原分式方程无解。关键词：通分关键词：去分母运算易错点:关键词：约分
计算：
12.关于x的分式方程有增根，则m的值为（）A．1 B．3 C．4 D．5【解答】解：方程两边都乘（x-1),得7x+5(x-1)=2m-1,化简得：12x=2m+4.∵原方程有增根，∴最简公分母（x-1)=0,解得x=1,当x=1时，12=2m+4,解得m=4,所以m的值为4.故选：C.分析：分式方程的增根就是使最简公分母为0的未知数的值.解决此类问题的步骤:①化分式方程为整式方程;②求出让最简公分母等于0的增根的值;③把增根代入整式方程中即可求得相关字母的值.
23.关于x的分式方程无解，求m的值.【解】方程两边都乘（x+2)(x-2）得2(x+2)+mx=3(x-2),即（m-1)x=-10.①当m-1=0时，此方程无解，此时m=1;②方程有增根，则x=2或x=-2当x=2时，代人（m-1)x=-10得（m-1)x2=-10，解得m=-4;当x=-2时，代入（m-1)x=-10得（m-1)x(-2)=-10得m=6,综上所述:m的值是1,-4或6.分析：分式方程无解的原因有:①化成的整式方程无解;②原分式方程方程有增根
巩固练习：已知关于x的分式方程若分式方
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