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  • 2025-04-26 发布于河南
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人教版小学五年级下册数学期末测试卷有答案解析.docx

人教版小学五年级下册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在括号里填上合适的质数:20=(?)+(?),可以填的两个数分别是(?)。

A.1和19????B.10和10????C.3和17

2.下列物体的运动属于旋转现象的是(??)。??

A.推拉窗的打开和关上????B.转盘的运转????C.抽屉的推拉

3.所有的一位数中,既是奇数又是合数的数有(?)个。?

A.1??????B.2??????C.3

4.下面这个图形运用了(?)原理。??

A.平移??????B.对称??????C.旋转

5.旋转、平移、轴对称这三种图形变换的共同点是(??)。

A.都是沿一定的方向移动了一定的距离

B.都不改变图形的形状和大小

C.对应线段互相平行

6.一个四位数253□,它能够被3整除,那么□中最大能填(??)。??

A.7????B.8????C.9

二.判断题(共6题,共12分)

1.旋转时物体的形状和大小和位置都不改变。??(??)?

2.上楼梯的运动既是平移,又有旋转。??(?)

3.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。(??)

4.800毫升水正好倒满2个大杯,同样正好倒满4个小杯,那么2小杯水就等于1大杯水。(??)

5.长方体六个面都是长方形。(?)

6.一根绳用去了全长的,还剩米,则用去的和剩下的一样长。(??)

三.填空题(共6题,共11分)

1.体育课上,老师口令是“立正,向左转”时,你的身体(??)旋转了(??)度。

2.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向(??),然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向(??)。

3.一个正方体棱长总和是60厘米,一条棱长是(??)厘米。

4.与表针旋转方向相同的是(??)旋转,与表针旋转方向相反的是(??)旋转。

5.用容量为500毫升的瓶子装2升水,可装满(??)瓶;用容量为250毫升的瓶子装1升水,可装满(??)瓶。

6.容器容纳物体的________,叫做物体的容积。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。

2.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?

六.解答题(共6题,共30分)

1.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?

2.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态,若按1次之后灯是开着的,那么在开和关13次后,灯是开的还是关的呢?如果开和关200次后,灯又是怎么样的?为什么?请简单说明理由.

3.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?

4.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?

5.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?

6.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

三.填空题

1.向左;90

2.3;6

3.5

4.顺;逆

5.4;4

6.体积

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.由题意知,找到A的对应点A′,B的对应点B′,然后连接OA′,OB′,A′B′,三角形OA′B′就是旋转后得到的图形,如下图所示:

2.解:共有10种方法.

六.解答题

1.96÷4÷3=8(厘米)

8+3=11(厘米)

表面积=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)?

2.解:根据分析可知:拉奇数次时,灯为打开状态,拉偶数次时,灯为关闭状态.

因为13是奇数,开关13次后,是打开状态;

因为200是偶数,开关200次后,灯处于关闭状态.

3.;

4.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:鸡有20000只,鸭有5000只。

5.解:(3+5)×2=16(米)

3×5=15(平方米)

答:这个长方形面积是15平方米。

6.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要

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