两条直线相交课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

2024～2025学年人教版数学七年级下册

7.1相交线

7.1.1两条直线相交;

课时目标;

邻补角;

对顶角;

对点小练

1.如图所示，直线AC和直线BD相交于点0,若∠1+∠2=70°,则∠1的度数是(D);

2.如图所示，直线AB,CD,EF相交于点0,则∠COF的邻补角有2个.;

(1)写出∠AOC的对顶角；

(2)写出∠AOE的邻补角.

【自主解答】(1)∠AOC的对顶角是∠BOD.

(2)∠AOE的邻补角是∠BOE.;

变式训练

1.(2024·武汉期中)在下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是(B)

1ABC;

【解析】∠1与∠2两边互为反向延长线，故B选项符合题意.;

2.(2024·韶关南雄质检)如图所示，直线AB,CD相交于点0,∠1=∠2.则∠1的对顶角是

∠3,∠4的邻补角是∠1或∠3.∠2的补角是∠BOE,∠AOD或∠4.;

【解析】直线AB,CD相交于点0,∠1=∠2.则∠1的对顶角是∠3,∠4的邻补角是∠1或

∠3,∠2的补角是∠BOE,∠AOD或∠4.;

重点2对顶角、邻补角的性质(推理能力)

【典例2】(教材再开发·教材P3例1拓展)如图所示，直线AB,CD相交于点0,OA平分;

【自主解答】(1)因为OA平分∠EOC,

所以

所以∠BOD=∠AOC=35°.

(2)因为

∠EOC+∠EOD=180°,;

变式训练

1.(2024·东莞期中)如图所示，直线MN与CD相交于点0,∠MOC=80°,∠1=35°,则∠2的;

【解析】由题可知∠MOC=∠DON=80°,

∵∠1=35°,

∴∠2=∠DON-∠1=80°-35°=45°.;

(1)若∠1+∠2=100°,则∠4的度数为130°.

②若∠3-∠2=40°,则∠1的度数为70°.

(3)若∠4:∠2=5:3,则∠1的度数为67.5°_.;

∴∠4=180-∠1=180°-50°=130°.

(2)∵∠3-∠2=40°,∠3+∠2=180°,;

1.如图所示，线段CD的端点D在直线AB上，下列说法中，正确的是(B)

A.图中只有对顶角

B.图中只有邻补角

C.图中对顶角、邻补角都有

D.图中对顶角、邻补角都没有

【解析】由题图可得，图中只有邻补角.;

2.如果∠α与∠β是对顶角，那么一定有∠a=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β

不一定是对顶角.

【解析】根据对顶角相等，∠a与∠β是对顶角，那么一定有∠α=∠β;但相等的角不一定是对顶角.

3.如图所示，直线AB,CD相交于点0.

(1)如果∠AOD=3∠BOD,那么∠BOD=°,∠COB=°;

(2)如果∠AOC=2x°,∠BOC=(x+90)°,∠BOD=(y+4)°,求x,y的值.;

【解析】(1)如果∠AOD=3∠BOD,可以设∠BOD=a°,则∠AOD=3a°,

∵∠AOD+∠BOD=180°,∴3a°+a°=180°,

解得a=45,则∠BOD=45°,∠COB=∠AOD=135°.

答案：45135

(2)已知∠AOC=2x°,∠BOC=(x+90)°,

根据这两个角互补，得2x°+x°+90°=180°,

解得x=30,∵∠BOD=∠AOC,∴(y+4)°=60°,∴y=56.;

基础练

知识点1对顶角、邻补角的识别

1.下列图形中，∠1与∠2不是邻补角的是(C);

【解析】∠1与∠2没有公共顶点，故本选项符合题意.;

2.如图所示，直线AB,CD,EF相交于点0,共有6组对顶角.

AED

Ko

C

FB

【解析】图中对顶角有：∠AOF与∠BOE,∠AOD与∠BOC,∠FOD与∠EOC,∠FOB与

2AOE,∠DOB与∠AOC,∠DOE与∠COF,共6组.;

知识点2对顶角、邻补角的性质

3.(应用意识)(2024·清远模拟)如图所示，小明测出∠COD=110°,则两堵围墙所形成的∠AOB的度数为(C);

4.已知直线AB和直线CD相交于点0,∠AOC比它的邻补角的2倍少30°,则直线AB与直

线CD的夹角是70°

【解析】设∠AOC的邻补角为x°,则∠AOC=(2x-30)°,

由题意得