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幼儿教师激励性评价系列丛书
目录
一、总论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1激励性评价的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1激励性评价的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2激励性评价在幼儿教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2幼儿心理特点与激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1幼儿认知发展阶段与评价需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2幼儿情感需求与激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3激励性评价的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1激励性评价的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2常用激励性评价方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、激励性评价的语言艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1发现闪光点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1如何发现孩子的闪光点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2积极肯定的语言技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2鼓励尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1鼓励孩子大胆尝试的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.2支持性的语言策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3引导反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1引导孩子反思的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.2启发性的语言方法技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.4处理挫折．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4.1孩子遭遇挫折时的应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4.2安慰性的语言技巧运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、不同领域的激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1学习领域的激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1语言领域的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2数学领域的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.3科学领域的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.4艺术领域的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2行为领域的激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.1社交能力的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2规则意识的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.3自理能力的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3发展性领域的激励性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1身体发展的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.2心理发展的激励性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、激励性评价的工具与载体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1日常观察记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1.1日常观察记录的要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.2日常观察记录表的制作与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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