《青蒿素人类征服疾病的一小步》教学设计统编版高一语文必修下册.docx

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计

一、教学目标

1.?知识与能力：引导学生了解屠呦呦发现青蒿素的历程，梳理文章结构，掌握以时间和事件为线索组织材料的写作方法；体会科普类文章语言准确、严谨、生动的特点，提升语言运用能力。

2.?过程与方法：通过研读文本、小组讨论等活动，培养学生获取信息、分析问题、归纳总结的能力，引导学生学习科学家们严谨的科研态度和勇于探索的精神。

3.?情感态度与价值观：体会科学家们在追求真理过程中展现出的奉献精神和家国情怀，激发学生对科学探索的兴趣，培养学生的社会责任感。

二、教学重难点

1.?教学重点：理清文章结构，把握屠呦呦发现青蒿素的过程；理解文中所体现的科学精神和科学方法。

2.?教学难点：领会文中蕴含的科学精神和人文价值，引导学生思考科学研究与社会发展的关系。

三、教学方法

1.?讲授法：讲解课文重点知识，如文章结构、写作手法等，让学生对课文有初步的整体认识。

2.?问题引导法：提出一系列问题，引导学生思考，培养学生的思维能力和自主探究能力。

3.?小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的思想交流，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1.?展示素材：展示疟疾相关的图片和数据，介绍疟疾对人类健康的严重威胁。在20世纪，疟疾肆虐，每年感染人数数以亿计，导致大量人口死亡，严重影响人类的健康与生活。