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关于高中数学说课稿范文

Onthemodelessayofhighschoolmathe

maticslesson

编订：JinTaiCollege

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关于高中数学说课稿范文

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

尊敬的各位专家、评委：

下午好!我的抽签序号是____，今天我说课的课题是《

_______》第__课时。

我尝试利用新课标的理念来指导教学，对于本节课，我将以“

教什么，怎么教，为什么这样教”为思路，从教材分析、目标分析

、教法学法分析、教学过程分析和评价分析五个方面来谈谈我对

教材的理解和教学的设计，敬请各位专家、评委批评指正。

一、教材分析

（一）地位与作用

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______是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应

用，而且起着承前启后的作用。一方面______;另一方面______。

同时，__________________。

（二）学情分析

（1）学生已熟练掌握_________________。

（2）学生的知识经验较为丰富，具备了教强的抽象思维能

力和演绎推理能力。

（3）学生思维活泼，积极性高，已初步形成对数学问题的

合作探究能力。

（4）学生层次参次不齐，个体差异比较明显。

二、目标分析

新课标指出“三维目标”是一个密切联系的有机整体，应该以

获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和正确价值观。这要

求我们在教学中以知识技能的培养为主线，透情感态度与价值观

，并把这两者充分体现在教学过程中，新课标指出教学的主体是

学生，因此目标的制定和设计必须从学生的角度出发，根据____

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在教材内容中的地位与作用，结合学情分析，本节课教学应实现

如下教学目标：

（一）教学目标

（1）知识与技能

使学生理解_______，初步掌握______。

（2）过程与方法

引导学生通过观察、归纳、抽象、概括，______;能运用____

解决简单的问题;使学生领会______的数学思想方法，培养学生发

现问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观

在______的学习过程中，使学生体验数学的科学价值和应用

价值，培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态

度。

（二）重点难点

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本节课的教学重点是________________________，教学难点

是_____________________。

三、教法、学法分析

（一）教法

基于本节课的内容特点和__学生的年龄特征，按照__市高中

数学“三五四”课堂教学策略，采用探究――体验教学法为主来完成

教学，为了实现本节课的教学目标，在教法上我采取了：

1、通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创

设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生求知欲，调动学生主

体参与的积极性.

2、在形成概念的过程中，紧扣概念中的关键语句，通过学

生的主体参与，正确地形成概念.

3、在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用

，要教会学生清晰的思维、严谨的推理，并顺利地完成书面表达.

（二）学法