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“家校携手决胜中考！”初三家长会
尊敬的老师、亲爱的家长们：
大家好！很高兴在今天的家长会上与大家相聚。
孩子的成长是你我一生的事业！中考是一场比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的综合考试。
携九年锋芒，战百日时光，乘六月长风，破万里巨浪，本次家长会将分5个板块进行：了解—班级情况；理解—孩子的不易；认识—即将面临的中考；探讨—与孩子的相处方式；共育—做有远见的父母。
了解—班级情况
常规问题：
1、迟到：家长关注睡眠问题、早起问题、交通问题；
2、早餐：吃饱吃好，上午有大课间体育锻炼，营养要跟上；
3、卫生：关注孩子的个人卫生、房间整理、督促整理资料；
4、沟通：每天跟孩子沟通聊天，手机周一到周五管理好，周六日一小时，不可放任；
5、体育：加强体育锻炼，游泳、跑步，但不可无专业指导，盲目训练。
考试情况分析：
1、本次考试总体成绩较为稳定,整体成绩较之.上次考试波动幅度不大,稳中有进。
2、班级前十名有：输入孩子姓名
3、部分学生成绩较上次有所下降。英语、语文两门成绩年级中排名第一、第二。
4、成绩进步：输入孩子姓名
成绩分析：语数外三科成绩看学生实力;剩余学科成绩看学生学习态度。优生要戒骄戒躁，给予适当压力;
后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。
存在的问题：想的多，做的少，说的多，实践少;目标高，坚持短;与不如自己对比的多，和优于自己对比的少太看重成绩和排名。而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的。
原因总结：进入初三后，老师讲课进度快,内容多,科目多，学生消化的时间不够。忽视课堂，忽视课本，忽视老师,反而寄希望于课下练习、课外练习,寄希望于成绩稍好些的同学,甚至是家教等。
班级存在的问题：
1.部分学生独立能力较差，依赖思想严重，出现抄作业的现象。
2.部分同学学习习惯不够好。个别早读经常迟到。
3.部分学生还没进入初三学习的角色,没有目标，没有动力,不懂得怎样学习和生活。
4.缺乏吃苦和坚持的精神。
改进办法：
1.养成良好的学习、复习习惯。
2.合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。
3.重教训，轻排名;重总结,轻借口。
4.平时注重锻炼心理素质。
5.养成良好的学习、复习习惯。
6.合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。
心态无畏---结果不重要
具体表现为：
1、对考高中、考高分毫无动力。
2、日子得过且过，没有细化的目标。
3、对自己没有要求，对所有人的任何话已经免疫。
4、还不独立，还在等着别人一步一步催着走。
存在问题表现为：
1、早中晚都迟到。
2、每次上课都要么发呆、要么犯困、要么讲悄悄话。
3、考试分数较低，老师引导分析听不进去。
4、上课情绪低迷，休息时间情绪高涨，对待学习无感，对待“八卦”刨根问底。
心态焦虑---来不及了
具体表现为：
1、考试前很焦虑，心态不好影响发挥。
2、考试后看见自己的分数很烦躁、觉得自己很无助，不满意自己。
3、只有焦虑，没有反思。
4、自己心不静，然后觉得环境到处不顺。
存在问题表现为：
1、考前很烦躁，这个看看那个看看，无头绪。
2、考后一直纠结自己的分数的数字，不去反思题型和科目。
3、徒增烦恼，不自觉，不自律。
4、容易跟周边人发生矛盾，内因分析不足。
方法---坚持就是力量
目标临近，博得是顽强的意志和每天的坚持。
方法---学习方法
心态问题：没有达到最高高度，绝对不是时间和方法问题，而是心态问题。
暴露问题：平时暴露问题，才能知道你的问题所在，考前暴露问题，上帝都在帮你。
粗心问题：粗心就是快速的把会做的题做错，剩下的时间做不会做的题。
对待难题：遇到难题是上帝给我的机会，要抓住它，想办法，克服它。弄懂了，忘掉答案，重新来过，想明白，想清楚，找出规律和套路。
睡前必做：每天睡觉前必做2件事：
①今天的错题完成没有。
②今天的难题处理完了没有。
对待成绩：正确对待成绩的起伏，追求完美的结果，但绝不是完美的过程。
听老师的话，是制胜的法宝。
孩子若是后进生：①要坦然接受现实；②要督促孩子改变不良习惯；③要有所不学才有所学；④要鼓励孩子追赶；⑤要主动多问老师，及时答疑解惑；⑥要养成先复习再做题的习惯。
孩子若是中等生：①摆正心态②设定目标③激发斗志
孩子若是学优生：①戒骄戒躁②守住优秀
其他要求：①明确上学放学时间：早7：３0上课，中午11：30；下午5：40放学；②要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间；③控制好孩子的交友和外出时间。周六、周日至少学一天；④督促学生按时作息，按时上下学，个别学生有常迟到的情况；⑤禁止学生带手机、与学习无关的物品到校。
理解-孩子的不易
这里还讲述以下家长的毕业综合征，即六大症状
1、唠叨不休：中考很重要啊；你一定要考好啊；你要抓紧点啊。
2、过分体
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