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培养良好的学习习惯〔十一〕

一、回忆以前的学习习惯主题，谈谈自己已有的良好的行为习惯。

〔一〕形成标准的读书、写字的正确姿势；保护视力。

〔二〕写好铅笔字。

〔三〕勤于朗读背诵；乐于课外阅读

〔四〕认真完成作业；学会查字典。

〔五〕写好钢笔字；学写毛笔字。

〔六〕学会预习复习；学写毛笔字。

〔七〕读书要有选择；读书要做记号；留心观察事物。

〔八〕坚持写日记；保护图书；

〔九〕读书做笔记；随时使用工具书。

〔十〕多种渠道学语文；学会修改作文。

〔十一〕勤于收集资料；不懂就问。

老师寄语：今天，你是习惯的主人；明天，习惯是你的主人。

一、出示本册教材中习惯内容：〔1〕勤于收集资料；〔2〕不懂就问。

二、教学第一个主题：勤于收集资料

1、自由看图，你看懂了哪一幅详细地说一说。

2、给每一幅图加上一个小主题。

3、分析一下列图片排列的原因。

第一页的三幅是说明收集资料的方法：摘抄、剪贴、默记〔或读后记〕；

第二页的五幅是说明收集资料的途径：书本、报刊、网络、展览、采访；

第三页的五幅是说明收集成果的展示：上四幅属是单向展示：笔记、图片、读书卡、剪报，最后一幅是汇报交流。

4、学生展示自己的资料集。

5、作业：收集关于长江的资料。〔为?长江之歌?教学做准备〕